【题目】我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识下列植物吗?你能区分它们吗?据图回答问题。
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ____;其中可以作监测空气质量的指示植物的是_____,在餐桌上经常出现的植物是_____。(用字母表示)
(3)将图中植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列:__________。(用箭头和字母表示)
【答案】 A、B、E A种子外有果皮包被,E种子裸露 C、D、F F D D→F→C→E→A和B
【解析】(1)A向日葵和B玉米属于被子植物,E银杏属于裸子植物,它们都用种子繁殖后代。所不同的是A的种子外有果皮包被,E的种子裸露。
(2)C是蕨类植物,D是藻类植物,F是苔藓植物,它们都不结种子,都用孢子繁殖后代,属于孢子植物.其中F苔藓植物的叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内,影响苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物.D藻类植物中的海带等可以食用。
(3)藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水。裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是植物界中最具优势的一个类群.可见上述植物,从简单到复杂依次是D→F→C→E→A、B。
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【题目】根据下式回答问题:
(1)过程a和b分别表示植物的__ __和
(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行光合作用,但水下的根却不能,原因是根细胞里没有
(3)a、b两个过程中, (填字母)对于维持大气中的碳一氧平衡具有极为重要的意义。
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【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做“探究种子萌发的环境条件”实验时,选取5个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁、戊,分别放入20粒完整有活力的种子,其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子,在不同条件下进行培养,如图,放置一段时间后,你认为:
(1)以上装置中种子能萌发的是__________瓶;
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择的装置是__________;
(3)丁瓶种子不萌发,说明种子萌发需要__________这一条件,戊瓶种子不萌发的原因是____________________;
(4)小组中有些同学认为,为了节约,每个瓶中放一粒种子就够了,这一做法的不足之处是________________________________________。
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【题目】根据细菌结构示意图回答问题
(1)细菌都是 细胞个体。
(2)与植物细胞相同的结构有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(3)可以帮助细菌运动的结构是[ ] 。
(4)起到保护作用的结构是[ ] 。
(5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是 ,对不良环境有较强的抵抗能力。
(6)细菌与动植物细胞区别在于
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【题目】下图是草原生态系统的食物网图示:
请根据图回答:
(1)属于生产者的是:_____________
(2)直接以植物为食的消费者是:__ ____和___ ___
(3)该食物网有___ ____条食物链。
(4)最长的一条食物链中,消费者有__ ___种。
(5)如果大量捕猎鹰,那么蛇的数量在一定的时期内会( )
A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
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【题目】先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22 时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量变化曲线(图乙) ,该气体是( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.水蒸气 D.氮气
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【题目】根据图A和图B回答问题。
(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是 ,[2]是 。
(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是 和 。
(3)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:( )
A.都收缩 B.都舒张
C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩
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