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    9．适于肺泡与血液之间进行气体交换的结构是（　　）
    A．鼻腔内有鼻毛和丰富的毛细血管
    B．气管、支气管都有软骨作为支架
    C．肺泡壁非常薄，只有一层上皮细胞构成
    D．气管壁的腺细胞能分泌黏液使气管保持湿润

    分析 肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关．在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．

    解答 解：肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换．气管是气体进出的通道，不能进行气体交换．
    故选：C

    点评 回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．手足口病是肠道病毒（主要是EV71病毒）引起的传染病，以人群密切接触传播为主．患者主要为学龄前儿童，可反复感染．成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力．某市一幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子．幼儿园迅速采取了如下措施：①要求家长带患儿或疑似患儿离园送诊、治疗；②要求全园孩子饭前、便后要洗手；③对餐具、玩具等物品及公共场所进行清洗或消毒；④保持室内通风．
    （1）肠道病毒（主要是EV71病毒）的结构简单，与多细胞生物相比没有细胞结构，其生活方式（营养方式）为寄生．
    （2）幼儿园要求：全园孩子饭前、便后要洗手，这属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    （3）在此病例中，成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力，这属于特异性免疫．
    （4）采取注射流感疫苗的方式能否预防手足口病不能（选填：能或不能）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．资料分析．
    资料一：疟疾是一种由疟原虫引起的、主要通过按蚊传播的传染病．我国科学家屠呦呦研制的青蒿素是一种抗疟疾的药物，她挽救了全球数百万人的生命．
    资料二：今年5月，我市某校一名学生因私自下河游泳导致溺亡，为此，我市教育局组织开展了学校安全工作专项督查．
    请根据以上信息回答下列问题：
    （1）从传染病的角度分析，资料一中的疟原虫属于病原体（填“传染源”或“病原体”）．
    （2）在医学上给疟疾患者注射青蒿素进行治疗，这在预防传染病的措施上属于控制传染源．
    （3）针对疟疾这种急性传染病，除药物治疗外，请为疫区的人们预防该病提出你的建议（答对一点即可）．接种疫苗（或坚持体育锻炼）．
    （4）资料二中的学生溺水身亡是由于溺水阻断了呼吸过程中的肺的通气这一环节所导致的．
    （5）当有人溺水而导致心脏骤停时，可采用胸外心脏按压和人工呼吸的方式进行急救．胸外心脏按压的位置是胸骨下段约$\frac{1}{3}$处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高光合作用的效率，还可以采用的正确措施是（　　）
    A．降低温室的温度B．向温室中注入过量的氧气
    C．向温室中注入适量的二氧化碳D．在温室里放置大量的氢氧化钠溶液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．世界卫生组织2014年 10月8日的最新疫情通报显示，埃博拉疫情的致死人数已经逼近4000人，而感染者超过了8000人．世卫同时继续警告西非国家的疫情仍远未受控．随着埃博拉病毒发展愈演愈烈，全球各地纷纷拉响防御警报！埃博拉病毒（Ebola virus）又译作伊波拉病毒，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间．“埃博拉”病毒的形状宛如中国古代的“如意”，极活跃，病毒主要通过体液，如汗液、唾液或血液传染，潜伏期为2周左右．感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉疼痛．然后是呕吐、腹痛、腹泻．发病后的两星期内，病毒外溢，导致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官，病人最终出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状，患者可在24小时内死亡
    （1）材料中提到的最致命病毒埃博拉病毒是一类特殊的生物，从结构上看它与其它生物最根本的区别是没有细胞结构．
    （2）卫生部门组织人员一旦发现埃博拉病毒患者就进行隔离并积极治疗是利用了传染病预防措施中的控制传染源．
    （3））专家建议“尽量少到拥挤的公共场所，减少被感染的机会．”从预防传染病的措施看，这属于保护易感人群．
    （4）若对埃博拉病毒患者注射抗生素，效果并不好，分析原因抗生素是用来杀灭病菌的，对病毒基本不起作用，所以效果不理想．
    （5）注射干扰素可以提高人体的免疫力，增强人体对埃博拉病毒等病原体的抵抗能力．据此可以判断，干扰素对病毒的抑制作用属于非特异性 免疫．
    （6）科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗，研制成功后接种到人体内，能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体，从而使人体产生对这种传染病的免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关遗传和变异的说法中，正确的是（　　）
    A．生物的遗传和变异在自然界普遍存在的
    B．生物的变异首先决定于环境的不同，其次与遗传物质也有关系
    C．用化学药剂处理甜菜的幼苗，使其细胞内的染色体数量加倍，甜菜的含糖量提高，这种变异属于不可遗传的变异
    D．同卵双生的兄弟俩，哥哥由于常年在外工作，皮肤较黑，而弟弟皮肤白净，他们的肤色   都能遗传给后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A．牛头山森林公园中所有的植物B．牛头山森林公园中所有的动物
    C．牛头山森林公园中所有的生物D．整个牛头山森林公园

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．杂交水稻之父袁隆平在育种中利用了野生水稻和普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这种杂交技术实质是利用了（　　）
    A．基因的多样性B．生态系统的多样性
    C．生物种类的多样性D．染色体的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的棉花，在棉花的上面分别放入10粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，关于实验的有关说法不正确的是（　　）
    装置甲乙丙丁
    场所黑暗中黑暗中日光下日光下
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
    萌发情况全部萌发没有萌发全部萌发没有萌发
    A．本实验探究中共有四组对照实验
    B．从该实验能得出光照不影响豌豆萌发的结论
    C．从该实验能得出水分是种子萌发的必要条件的结论
    D．乙与丁不是一组对照实验

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