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    蚯蚓在土壤中钻上钻下，具有松土作用，这对植物的最大好处是（　　）
    A、土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水
    B、土壤空隙大了，空气含量增加，有利于植物根的呼吸
    C、土壤空隙大了，无机盐含量增加，有利于植物吸收无机盐
    D、以上说法都对
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，据此答题．
    解答：解：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓在土壤中钻上钻下，能使土壤疏松，使土壤中空气增多，有利于根的呼吸．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列短文，分析回答问题：
    小狗看见主人穿上衣服准备外出时，便会非常兴奋，准备和主人一同外出，这是小狗把主人穿衣服与到户外活动两件事联系了起来．动物学家将一件刺激物和另一件事情联系的现象叫做条件反射．19世纪，俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列的条件反射实验，研究了条件反射的形成，他所做的实验基本过程如图：
    ①一只饥饿的狗看到食物、嗅到食物的时候会流口水，但这时它只听到铃声不会流口水．
    ②在一段时间内，每当给狗喂食物的时候，同时摇铃．
    ③最后，不给狗喂食物，而只摇铃时，狗也开始分泌唾液．
    （1）实验中，狗吃食物分泌唾液是一种
     
    行为，是由狗身体里的
     
    决定的．
    （2）实验的最后阶段，狗听到铃声便会分泌唾液，这是因为狗把铃声刺激与
     
    联系在一起，这是一种
     
    行为．也就是说，这种行为在动物出生后在
     
    条件的影响下形成的．
    （3）我们得出的结论是：任何一个
     
    行为，一定是建立在
     
    行为基础之上的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    掌握一定的生物技术能更好地服务生活，下列做法不可行的是（　　）
    A、利用乳酸菌制作酸奶
    B、用保鲜袋包裹蔬菜水果延长储存时间
    C、用酵母菌制作泡菜
    D、冰箱低温储存食物延长储存时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫属于昆虫，观察下图按要求填空：
    （1）蝗虫的身体分[I]头部、[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分．
    胸部生有
     
    对足和
     
    对翅．
    （2）体表具有
     
    ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止
     
    ，以适应陆地生活．
    （3）图中序号
     
    表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家鸽结构示意图，看图并回答问题．
    （1）图中结构[1]是
     
    ．
    （2）图中结构[2]是
     
    ，该结构能够辅助呼吸，还能减轻身体的比重和散热的功能．
    （3）鸽子在陆地上活动时，昂首挺胸，给人很神气的感觉，这是因为在鸽子的胸骨前有一个
     
    ，附着着发达的肌肉，这是与其
     
    生活相适应的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有陌生人走近，家兔立刻躲进窝里，说明（　　）
    A、家兔的视觉敏锐
    B、家兔有发达的神经系统
    C、家兔体内有膈
    D、家兔是草食性动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的形态结构特征，请填写名称
    A
     
     B
     
    C
     
     D
     

    E
     
     F
     
    G
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细菌有细胞壁
    B、细菌没有成形的细胞核
    C、荚膜不是所有细菌都有的结构
    D、细菌都能在水中游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）关节的基本结构包括：
    [1]
     
    [2]
     
    [3]
     
    [5]
     
    ．
    （2）能把相邻两骨牢固连接起来的结构是：[
     
    ]
     
    ，其外面还有坚韧的韧带．
    （3）[4]是
     
    ，能在运动中减少摩擦和缓冲振荡．
    （4）骨和关节本身没有运动能力，必须依靠
     
    的牵引来运动．而运动的产生，需要
     
    系统的支配和其他系统的辅助，如呼吸系统、循环系统、消化系统等．

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