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    5．下列动物的行为，属于学习行为的是（　　）
    A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋里吃奶
    C．蚯蚓走迷宫D．蜘蛛结网

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：ABD、菜青虫取食十字花科植物叶片、刚出生的小袋鼠爬到育儿袋里吃奶、蜘蛛结网，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
    C、蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
       因此属于学习行为的是蚯蚓走迷宫．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．动脉B．静脉C．毛细血管

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    A．一样多B．不一样多C．根比叶多D．叶比根多

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    A．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
    B．肺泡外包绕着毛细血管
    C．肺可分为左肺和右肺
    D．肺泡数目极多

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    20．下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（　　）
    A．军用雷达与蛙眼B．冷光与萤火虫
    C．飞行服与长颈鹿D．薄壳建筑与乌龟背甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你所学知识回答下列问题．

    （1）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它用保持湿润的体壁呼吸．
    （2）观察C文蛤时，发现它已具有了呼吸器官鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验（在鱼口上方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色），对实验现象的解释是当水流经鳃时与鳃丝毛细血管进行了气体交换，二氧化碳增多．
    （4）A 的幼体用鳃呼吸，成体开始出现了肺，但肺的结构简单，不发达，用皮肤辅助呼吸，该结构与气体交换相适应的特点是裸露分泌粘液密布毛细血管．
    （5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通，能协助肺进行双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（　　）
    A．身体由环节组成B．体型呈辐射对称
    C．身体柔软，属于软体动物D．体表外都有坚硬的贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（　　）
    A．防止秧苗出现萎蔫现象B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
    C．有利于根系吸收水分和无机盐D．有利于秧苗根的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失．植物的呼吸作用为生命活动提供了能量．

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