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    1．下列疾病中属于传染病的是（　　）
    A．高血压B．高血糖C．高血脂D．人禽流感

    分析 传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病，按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点．

    解答 解：高血压、高血糖、高血脂都不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病，人禽流感由病毒引起的，都能够在人与人之间以及人与动物之间传播，是传染病．
    故选：D

    点评 牢记传染病的概念和特点，这样才能与其它疾病进行比较区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．肺是呼吸系统的主要器官
    B．呼吸运动不受神经系统控制
    C．从外界吸入氧气呼出二氧化碳呼吸作用
    D．呼出的气体成分中二氧化碳含量多于氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．胰岛素能调节人体血糖的浓度，如果胰岛素分泌功能异常，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表方案
    步骤甲鼠乙鼠
    A将两只完全相同的甲、乙鼠的胰岛破坏
    B定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
    C重复步骤B几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
    （1）请将该方案补充完整．乙鼠在B步骤的正确处理是：定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
    （2）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰．
    （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
    （4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，重复实验次数．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．神经调节的基本方式是（　　）
    A．反射B．传出神经C．反射弧D．传入神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失．为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验．下列分析不科学的是（　　）
    试管1馒头碎屑2滴碘液+2mL清水搅拌观察颜色变化情况
    试管2馒头碎屑2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管3馒头块2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管4馒头碎肩2滴碘液+2mL唾液不搅拌观察顏色变化情况
    A．实验过程中四支试管都应置于37℃温水中
    B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
    C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
    D．试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．蝴蝶的发育依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．家兔的消化和吸收营养物质的主要器官是盲肠×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在人的眼球中，能感受光的刺激，产生神经冲动的结构是（　　）
    A．晶状体B．视网膜C．脉络膜D．虹膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．沼气的主要成分是甲烷，可以燃烧，但不污染环境．在无氧条件下，利用甲烷菌将有机物制成沼气的过程，叫做沼气发酵．

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