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生存斗争促进了生物的
 
和生物物种的
 
,使生物圈呈现出勃勃生机.
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:没有变异生物就不可能进化和发展.没有遗传就没有相对稳定的生物界.
解答:解:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代,即过度繁殖.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.
故答案为:发展;延续
点评:遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人类胚胎发育过程示意图,根据你所学的知识回答有关问题
(1)胎儿在母体内发育的过程中通过
 
 
从母体中获得营养物质,并通过
 
 
将体内的代谢废物排出体外.(并在图中指出该结构)胚胎发育中所需要的营养物质来自
 

(3)受精卵是在
 
中形成的,通过
 
进入子宫,胚胎发育的最终场所是
 

(4)当胎儿发育成熟后就从母体的
 
产出来,这一个过程叫
 
,该过程的结束标志着
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是
 
.植物在a点可以进行的生理活动有
 
.如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

张娟同学想探究叶绿素的形成与光照的关系,她做了如下实验:在黑暗条件下培育出韭菜幼苗(呈黄白色),将其分成两等分,分别放入盛有少量水的甲乙两烧杯中,然后将甲烧杯罩上大号的透明塑料袋,乙烧杯罩上大号的黑塑料袋,同时放在阳光下,观察记录颜色的变化.
(1)该实验要探究的问题是:
 

(2)作出假设:
 

(3)该实验所要探究的实验变量是
 

为了保障实验结果的合理性,除实验变量外,对影响实验的其他相关因素应设置
 

A.相同的条件    B.不同的条件    C.相对的条件    D.相似的条件
(4)在这个实验中,甲组为
 
组;乙组为
 
组.
(5)请你预测实验现象:
 

(6)该实验的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察紫菜、水杉、小麦、白鳍豚、壁虎、草履虫的相同点和不同点,回答下列问题:
(1)生活在水中的是
 
,生活在陆地上的是
 

(2)小麦有,而水杉、紫菜没有的器官是
 
;紫菜没有,而小麦和水杉都有的营养器官是
 
 
 

(3)从植物分类学方面看,水杉和
 
的亲缘关系更近.
(4)属于脊椎动物的是
 
.  属于无脊椎动物的是
 

(5)从生物分类的角度看,上面所列生物中最高等的植物是
 
 最高等的动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请选择适当的词语填入空格中.(供选词:黏结,减少,展开,扩大.)
鱼在水中,鳃丝是
 
的,
 
了与水接触的面积,有利于鱼在水中呼吸.当鱼离开水时,鳃丝会
 
,几片鳃相互覆盖,
 
了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死.

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽有许多种类,分类的标准不一样,名称也不一样,如:按着生位置区分,可分为
 
 

按将来发育成什么分,可分为
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请说出你平时吃的
 
属于植物的营养器官,
 
属于生殖器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,黑暗与潮湿可以作为一对变量因素.
 
.(判断对错)

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