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    15．下列不属于器官的是（　　）
    A．心脏B．肝脏C．肾脏D．血液

    分析 组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫做器官．

    解答 解：ABC、心脏、肝脏、肾脏都是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，都属于器官；
    D、血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织．
    故选：D．

    点评 组织、器官的概念是考查的重点，可结合着具体的实例掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“-”代表未检出或微量）．则张大爷患有（　　）
    检查项目检查报告参考值（正常值）
    血常规红细胞（RBC）4.8×1012男：4.0～5.5×1012
    女：3.5～5.0×1012
    白细胞（WBC）6×1094～10×109
    血小板（PLT）275×109100～300×109
    尿常规蛋白质-未检出或微量
    葡萄糖++未检出或微量
    血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpa
    A．患有高血压和糖尿病B．体内有炎症
    C．血小板数量减少，并患有贫血D．患有糖尿病和肾炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列几组动物中，属于恒温动物的是（　　）
    A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．白熊、蛇、袋鼠
    C．家兔、丹顶鹤、猎豹D．金丝猴、沙蚕、大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．家兔具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是（　　）
    A．体腔内有膈B．门齿和臼齿发达，犬齿不发达
    C．体表被毛，胎生哺乳，体温恒定D．消化道较长，盲肠特别发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．将各自对应部分内容的序号连起来．
    （1）节肢动物           a、身体由许多相似的体节构成
    （2）环节的动物体        b、表被毛；胎生，哺乳牙齿有门齿犬齿和臼齿的分化
    （3）大山雀喝牛奶        c、体表有外骨骼，足和触角分节
    （4）蜘蛛结网            d、学习行为
    （5）飞翔的蝙蝠          e、先天行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．与草履虫的细胞基本结构相似的是（　　）
    A．衣藻B．人的口腔上皮细胞
    C．酵母菌D．番茄果肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小羊“多莉”的故事说明遗传信息在（　　）中．
    A．细胞核中B．液泡中C．细胞质中D．线粒体中

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．成熟区有大量的根毛，其存在的意义是增加吸收面积．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时，设计了两个方案进行相关实验．依据这两个方案进行实验时，都使用了相同的玻璃缸2只，分成A、B两组，各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．
    方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂；破坏B组蝌蚪的甲状腺，其食物中不加入甲状腺素制剂．
    方案二：A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂，B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂．
    请你分析上述实验并回答下列问题：
    （1）方案一中，A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但是由于食物中补充了甲状腺激素，所以能（填能或不能）发育为青蛙．B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以不能（填能或不能）发育成青蛙，说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由甲状腺激素分泌的．
    （2）方案二中，A组蝌蚪能发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小；B组蝌蚪能（填能或不能）正常发育．这个实验说明调节生物生长发育的激素含量过高（填过高、正常或过低）对个体也不利．
    （3）方案二中，B组的作用是形成对照．

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