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    实验探究
    某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．
    （1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境么？
    （2）作出假设：______．
    （3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入20只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是______．
    （4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
    若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的______值作为得出结论的依据．
    通过观察的结果得出的实验结论是______．
    （5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？______．
    （6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？______．
    （1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据黄粉虫幼虫的生活环境，提出的问题是：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设：黄粉虫会选择阴暗的环境．
    （3）制定计划：该实验的目的是探究“阴暗环境对黄粉虫幼虫生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的黄粉虫幼虫10条，过一段时间后，观察黄粉虫幼虫对环境的选择．如果阴暗环境中黄粉虫幼虫多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中黄粉虫幼虫多，则说明假设是错误的．就是形成以明亮和阴暗（或有光无光）为惟一变量的对照实验．
    （4）实施计划：实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．得出结论：由实验记录可知，黄粉虫幼虫大都趋向阴暗的环境，说明光会影响黄粉虫幼虫的生活，阴暗环境中的黄粉虫幼虫分布较多．
    （5）不能用1只黄粉虫幼虫，如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的黄粉虫幼虫生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只黄粉虫幼虫做实验，可以减小误差．当然，采用更多的黄粉虫幼虫更好，但会增加实验的难度．
    （6）我们应该爱护小动物，做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做将黄粉虫放回大自然．
    故答案为：（2）黄粉虫会选择阴暗的环境
    （3）明亮和阴暗（或有光无光）
    （4）平均；黄粉虫会选择阴暗的环境
    （5）不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性．
    （6）将黄粉虫放回大自然．
    练习册系列答案
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    （1）黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为
    完全变态发育
    完全变态发育
    ．
    （2）该班同学探究的问题是
    光
    光
    对黄粉虫生活的影响．
    （3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相同．若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的
    平均
    平均
    值作为得出结论的依据．

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    （1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境么？
    （2）作出假设：
    黄粉虫会选择阴暗的环境
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    ．
    （3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入20只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是
    明亮和阴暗（或有光无光）
    明亮和阴暗（或有光无光）
    ．
    （4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的
    平均
    平均
    值作为得出结论的依据．
    通过观察的结果得出的实验结论是
    黄粉虫会选择阴暗的环境
    黄粉虫会选择阴暗的环境
    ．
    （5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？
    不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性
    不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性
    ．
    （6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？
    将黄粉虫放回大自然
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    ．

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    明亮0只1只2只0只2只
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