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    从植物体的构成来看，一个苹果应属于
     
    ，而苹果的果皮属于
     
    ，果皮完整的苹果可以保存很久，而表皮破损的苹果很快就会腐烂，这说明表皮是
     
    组织．
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．
    解答：解：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的；植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，组织是细胞分化的结果．一个苹果属于器官层次，它由不同的组织构成，果皮就属于保护组织，每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成．
    故答案为：器官；　组织；　保护
    点评：植物体的结构层次与动物的结构层次相比缺少了系统．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用等原理回答问题吗？
    （1）在炎热的夏天，草坪可使周围气温降低，主要原理是：
     

    （2）新疆的葡萄特别甜，是因为该地区夜晚气温低，降低了植物的：
     
    作用．
    （3）如果水稻在生长期的叶片被害虫吃光，就会影响水稻的
     
    作用，从而造成减产．
    （4）种子入库前都要晒干，目的是降低种子的
     
    作用．
    （5）常在阴天移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题．
    （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数目均为
     
    ．
    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫
     
    和
     
    ，它们的染色体数目均为
     
    ，比a、b减少
     
    ．
    （3）B过程为
     
    ．形成的e细胞叫
     
    ，它的染色体数目为
     
    ，又恢复到与细胞
     
    一样的数目．
    （4）C过程叫
     
    ．f细胞的染色体数目为
     
    ．
    （5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是
     
    的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自
     
    ，一条来自
     
    ．因此，后代个体具有
     
    的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下面的结构名称与其对应的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晴天的上午，在一株盆栽月季花上，将己分支的带叶枝条套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠．
    （1）这些小水珠来自
     
    ．
    （2）如果下午打开袋口，迅速把一根将熄灭的火柴梗伸进塑料袋，将出现的现象是
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）如果在傍晚时分，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天两前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，将出现的现象
     
    ，是原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬天气温较低，有的同学患流行性感冒，甚至发烧，但他们仍然坚持上学，怕耽误学习．
    （1）你认为带病坚持上学有利于学习吗？为什么？
    （2）从健康的角度分析，你认为这些同学的行为可取吗？

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    迁地保护的主要手段有建设
     
    、
     
    和
     
    等．

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