精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物多样性不包括(  )
A、物种多样性
B、遗传多样性
C、生态系统多样性
D、个体多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.可见D正确.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,重点理解基因的多样性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中,错误的是(  )
A、大力兴修草原水利
B、尽量增加牧畜头数,以最大限度地利用好草原
C、在适宜的地方营造基本草场防护林
D、改良牧草,推广良种牧草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构示意图,以下说法不正确的是(  )
A、图中G、H、E、I构成雌蕊
B、此桃花授粉后,E能发育成种子,I被害虫吃掉以后将不能结出果实
C、若要此桃树结出不同的果实,一般采用嫁接的方法
D、桃花的花瓣有五枚,这是由基因控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物是自然界中最大的动物类群,请运用你的“火眼金睛”,指出下列哪一组全是节肢动物(  )
①蚯蚓     ②蝗虫    ③沙蚕    ④蚕    ⑤蛭   ⑥蜘蛛     ⑦涡虫     ⑧鼠妇.
A、①②③④B、①③⑦⑧
C、③⑤⑥⑧D、②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列除哪项外都是安全用药所必须做到的?(  )?
A、根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面要恰到好处
B、用药量大,用药多,疗效就好
C、中药和西药一般不能同时服用
D、尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察不到的是(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、血红蛋白

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是物种形成的一种模型.物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c.在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化.下列有关叙述正确的是(  )
A、b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B、c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C、a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种
D、a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统中有a、b、c、d、e五种生物,a为植物,其余的为动物.一年内输入内这五种生物的能量数值如表
生物 a b c  d e
能量(J.m-2×10-5   90  9.5 0.96  1.8 0.32
b、c、d、e四种动物同处一个营养级的是(  )
A、b与cB、c与d
C、d与eD、b与d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据所学生物学知识回答下列问题
(1)在玉米开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成玉米减产.这是什么原因?
 

(2)入夏以来,某些地区不同程度地发生了“蝗灾”.造成当地农作物(禾本科植物)大量减产.为了保证丰产丰收,人们决定灭蝗,你认为什么时期灭蝗最好?为什么?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案