A、物种多样性 |
B、遗传多样性 |
C、生态系统多样性 |
D、个体多样性 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、大力兴修草原水利 |
B、尽量增加牧畜头数,以最大限度地利用好草原 |
C、在适宜的地方营造基本草场防护林 |
D、改良牧草,推广良种牧草 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图中G、H、E、I构成雌蕊 |
B、此桃花授粉后,E能发育成种子,I被害虫吃掉以后将不能结出果实 |
C、若要此桃树结出不同的果实,一般采用嫁接的方法 |
D、桃花的花瓣有五枚,这是由基因控制的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①③⑦⑧ |
C、③⑤⑥⑧ | D、②④⑥⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面要恰到好处 |
B、用药量大,用药多,疗效就好 |
C、中药和西药一般不能同时服用 |
D、尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离 |
B、c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离 |
C、a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种 |
D、a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
生物 | a | b | c | d | e |
能量(J.m-2×10-5) | 90 | 9.5 | 0.96 | 1.8 | 0.32 |
A、b与c | B、c与d |
C、d与e | D、b与d |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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