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    请用你已学过的分类方法对以下10种生物进行分类：
    猫、鸡、桃树、蝗虫、红松、紫菜、鱼、凤尾蕨、苔藓、蜗牛
    猫：哺乳动物    
    鸡：鸟类   
    桃树：被子植物    
    蝗虫：节肢动物    
    红松：裸子植物    
    紫菜：藻类植物 
    鱼：鱼类
    凤尾蕨：蕨类植物
    苔藓：苔藓植物
    蜗牛：软体动物
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生产实践中，为繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖方式来繁殖农作物和园林植物．请根据你所学过的生物学知识回答下列有关问题：
    （1）如图所示的繁殖方法叫做
    嫁接
    嫁接
    ，为提高接穗的成活率，在使用该方法时，应当使接穗和砧木的
    形成层
    形成层
    紧密结合．
    （2）小明同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料时，发现这样一句话“植物茎段一端经过适当浓度的生长素溶液处理后，能促进其生出新根．”这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
    第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干段，随机均分为两组，编号为A、B．
    第二步：将A组茎段一端用适当浓度的生长素溶液处理，B组茎段相同端用同等量蒸馏水处理，然后放在相同且条件适宜的环境下培养．
    第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量．
    结果预测与分析：若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明
    该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根有促进作用
    该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根有促进作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为哪儿缺少生物生长所需的
    水分
    水分
    ．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是
    捕食关系
    捕食关系
    ．
    （3）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明
    生物既适应环境，又影响环境
    生物既适应环境，又影响环境
    ．
    （4）小羊“多莉”有A、B、C三个妈妈，它长的像
    供细胞核的母羊B
    供细胞核的母羊B
    妈妈，这个实验说明
    细胞核内有遗传物质，是遗传信息库
    细胞核内有遗传物质，是遗传信息库
    ．
    （5）取一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于
    保护
    保护
    组织，表皮以内的果肉部分是
    营养
    营养
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为哪儿缺少生物生长所需的______．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是______．
    （3）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明______．
    （4）小羊“多莉”有A、B、C三个妈妈，它长的像______妈妈，这个实验说明______．
    （5）取一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的果肉部分是______组织．

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：填空题

    用已学过的分类方法对以下10种生物进行分类
    猫、鸡、桃树、蝗虫、红松、紫菜、鱼、凤尾蕨、苔藓、蜗牛
    植物：____________________
    动物：______________________

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