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(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                            过程。
(2)绿色植物在光合作用中制造          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的         ,这样就维持了生物圈中                    的相对平衡,简称        平衡。
(1)光合作用的反应式:水+二氧化碳 氧气+有机物(储存能量);呼吸作用的反应式:氧气+有机物(储存能量)→水+二氧化碳+能
(2)绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,制造出氧气。一部分自身呼吸作用使用,多余的以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳-氧平衡.
故答案为:
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(5分)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将下边的光合作用概念图补充完善。

(1)                (2)               (3)               (4)               (5)                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做半环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是
A.限制了有机物向根部运输B.限制了水分向茎叶运输
C.限制了有机物和无机物向根部运输D.防止了害虫的侵害

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人们经常把叶片比喻为一座“绿色的工厂”,那么,这座工厂所需的原料是                                      和水,产物是         和氧气。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在绿叶在光下制造有机物实验中,将植物放在黑暗处一昼夜的目的是                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分))根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答问题

(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵应做如何处理?                      ;目的是                             
(2)在进行光照(⑦图)之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是       
(3)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中        加热(如⑥图),加热的目的是将叶片中的      溶解到酒精中。
(4)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是检验是否有        生成。
(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液。
(6)将图中操作环节正确排序                  ,按正常要求操作后,步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝,证明     是光合作用的必要条件。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新鲜的金鱼藻放入饲养金鱼的玻璃缸内,其主要作用是:
A.金鱼可以以金鱼藻为食B.金鱼藻可以制造有机物
C.金鱼藻能进行光合作用放出氧气D.金鱼藻可以净化水质防止金鱼生病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对于函数,有下列五个命题:
①若存在反函数,且与反函数图象有公共点,则公共点一定在直线上;
②若上有定义,则一定是偶函数;
③若是偶函数,且有解,则解的个数一定是偶数;
④若是函数的周期,则,也是函数的周期;
是函数为奇函数的充分不必要条件。
从中任意抽取一个,恰好是真命题的概率为                  (   )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

堆放时间较长的大白菜会因发热而腐烂,能使大白菜产生热量的生理活动是
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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