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14.一位同学利用所学的知识对生物进行分类,你最赞同哪一种?(  )
A.动物、植物B.无脊椎动物、脊椎动物
C.动物、植物、病毒D.植物、动物、微生物

分析 生物分类是研究生物的重要方法,为了研究自然界中的生物,我们把生物进行了分类,生物分类的方法很多,我们要灵活对其进行分类,如:
生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;
按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;
按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.

解答 解:有题干所给的各项答案知,该同学是据生物之间的相似程度,即根据形态结构对生物进行分类,即应把生物划分为植物、动物和微生物(其他生物);因此D最正确.
故选:D.

点评 生物的分类的知识是重点,要注意理解,能灵活的对生物进行分类.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇,搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了.是因为环境变亮了吗?对此,小明设计了一个如图所示的装置进行探究,他将10只鼠妇放入实验装置的中央,静止5分钟后.每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如表:
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A区432010120
B区678109109810
(1)只有一个条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验
(2)小明在装置中设置A区和B区的目的是为了形成对照,实验中的变量是光
(3)实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是为了减少实验误差,使实验结论更加准确.
(4)根据实验数据,小明得出的结论是鼠妇喜欢生活在黑暗(阴暗)的环境中
(5)影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外,还有C
①温度   ②空气   ③水   ④生物因素
A.①B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.对如表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是(  )
动物种类
完成取食前的尝试次数60328
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B.丙的学习能力最强
C.动物绕道取食是与生俱来的行为
D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.技能熟练.科学探究
请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题
(1)在观察洋葱表皮细胞临时装片时,首先使用 ______焦螺旋,进行调焦.
答:粗准
(2)对光时,要或不要转动准焦螺旋使镜筒内光线更均匀?
答:不要
(3)显微镜现安装10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中 ______物镜进行观察.
答:10×
(4)下面四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是B(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)

(5)小明在观察人的口腔上皮细胞装片时,视野中出现了图A的物像,要想把物像调到图B所示的情况,她应该把玻片往右下方方向移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生理活动所需的物质和体内产生的废物等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为草 原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )
A.蛇和鹰之间只构成捕食关系
B.图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰
C.构成完整的生态系统还缺少分解者、非生物部分
D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.识图探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:

(1)鸟类的体形呈流线型 型,可减少飞行时空气对它的阻力.
(2)鸟的体表覆盖着羽毛;前肢变成翼,呈扇形;利于飞行.
(3)鸟胸部的肌肉比身体其他部位的肌肉发达,其一端附着在龙骨突上.
(4)鸟类随时能将体内产生的粪便排出体外,因为它的直肠短.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.实验现象表明,植物叶片在光下产生了淀粉等有机物,这些有机物不仅有助于自身的生长,也为动物和人提供了食物来源.因此,绿色植物在生态系统中是(  )
A.消费者B.生产者C.分解者D.消耗者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)该食物网中共5条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰,在这条食物链中鹰体内的有毒物质积累最多.
(2)图中数量最多的生物是草,生态系统中通过食物链和食物网进行物质循环和能量流动.
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者.

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