A. | 动物、植物 | B. | 无脊椎动物、脊椎动物 | ||
C. | 动物、植物、病毒 | D. | 植物、动物、微生物 |
分析 生物分类是研究生物的重要方法,为了研究自然界中的生物,我们把生物进行了分类,生物分类的方法很多,我们要灵活对其进行分类,如:
生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;
按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;
按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.
解答 解:有题干所给的各项答案知,该同学是据生物之间的相似程度,即根据形态结构对生物进行分类,即应把生物划分为植物、动物和微生物(其他生物);因此D最正确.
故选:D.
点评 生物的分类的知识是重点,要注意理解,能灵活的对生物进行分类.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
2min | 3min | 4min | 5min | 5min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
A区 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 |
B区 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 60 | 32 | 8 |
A. | 动物的绕道取食是一种学习行为 | |
B. | 丙的学习能力最强 | |
C. | 动物绕道取食是与生俱来的行为 | |
D. | 动物越高等“尝试与错误”的次数越少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇和鹰之间只构成捕食关系 | |
B. | 图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰 | |
C. | 构成完整的生态系统还缺少分解者、非生物部分 | |
D. | 若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是蛇 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者 | B. | 生产者 | C. | 分解者 | D. | 消耗者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com