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3.下列变异对生物自身的生存有利的是(  )
A.人类的白化病B.水稻的白化病
C.人类培育无耔西瓜D.转基因抗虫棉

分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.

解答 解:A、“人类的白化病”皮肤及其附属器官缺乏黑色素,皮肤容易被阳光中的紫外线灼伤,因此该变异对人类自身的生存不利,A不正确;
B、“水稻的白化病”,叶片不含有叶绿体,不能进行光合作用,因此对水稻的生长是不利的,B不正确;
C、“人类培育无耔西瓜”没有种子,不能繁殖,因此对西瓜自身的生存是不利的,C不正确;
D、“转基因抗虫棉”可以抵抗虫害,有利于棉花的生长,因此该变异对棉花自身的生存有利,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本和使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,小徐同学操作步骤如下:
(1)用一块洁净的纱布擦去镜头上的赃物.
(2)用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下,然后在滴有一滴清水的载玻片中央涂抹几下.
(3)放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住.
(4)双眼注视物镜,将物镜降至距玻片标本3-4厘米处停止.
(5)用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升.请你写出小徐同学在操作中错误的地方.
①镜头应用擦镜纸擦拭;
②载玻片上应滴加生理盐水;
③未盖盖玻片;
④物镜应接近玻片标本.
(6)小马同学做好临时装片后放在显微镜下观察,却什么都没有看到,请你帮助他找出可能的原因.
①使用显微镜时,光源没有对好;
②物镜没有对准通光孔;
③被观察的材料没有放在载物台通光孔的中央;
④物镜没有调节到位;
⑤没有对光.

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14.“健康饮食,健康生活”,下列叙述或做法,正确的是(  )
A.带“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少,可放心购买
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
C.当下肢大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血
D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.用达尔文的自然选择学说,分析猎豹和羚羊的进化过程.
(1)古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢.这说明生物具有变异的特性.
(2)在长期的生存斗争中,跑得快的猎豹能够得到食物就容易生存;跑得慢的猎豹得不到食物,就会被自然淘汰.
(3)现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的,这是自然选择的结果.
(4)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来,在有性生殖过程中生殖细胞是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(5)综上所述,生物通过生殖和发育使得生命的生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展,生物的遗传和变异是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.从猿到人的进化,关键的第一步是(  )
A.产生语言B.使用工具C.直立行走D.制造工具

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有疟疾病的疟原虫,乙被蚊子叮咬后患上疟疾病,请据图回答问题:
(1)甲是疟疾病的传染源.
(2)乙在患病前是易感人群,患病后是传染源.
(3)疟原虫是病原体.
(4)蚊子是传播途径.
(5)在夏季用药物杀灭蚊子属于切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.安全用药是关人体健康,下列观点中正确的是(  )
A.“是药三分毒“药物一般都有一定的副作用
B.越贵的药药效越好
C.服用药量越大功效越快
D.处方药可以在药店随意购买

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿这一观点的学者是(  )
A.哈维B.班廷C.达尔文D.林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当占的比例是(  )
A.2:6:2B.3:4:3C.3:3:4D.4:4:2

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