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7.“保护生物多样性就是保护我们的生命”,下列措施有利于保护生物多样性的是(  )
A.围湖造田B.退耕还林C.倒卖野生动物D.引进外来物种

分析 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.

解答 解:A、围湖造田,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此,会使生态系统的物质成分减少,A错误;
B、我国大部地区自然环境先天不足,生态脆弱,受到人为破坏以后,原始植被很难恢复,造成严重的水土流失与沙漠化.目前水土流失与沙漠化面积不断扩大,不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高,而且也危及全国环境建设.为此,国家决定要退耕还草、还林,最根本的目的是维护生态平衡,B正确;
C、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,倒卖野生动物,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,C错误;
D、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D错误.
故选:B.

点评 保护生物多样性的基本措施是中考的热点,注意理解和掌握,明确根本措施和有效措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各项中,属于不利变异的是(  )
①人类的血友病   ②高产奶牛    ③矮杆水稻    ④玉米中出现白化苗.
A.①④B.②④C.①②④D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.有关下表探究实验的叙述不正确的是(  )
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
A.1号试管和2号试管探究的问题是:唾液对淀粉有消化作用吗?
B.当3号试管中的A表示不搅拌时,1号试管和3号试管探究的问题是:舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗?
C.1号和4号、5号试管探究的结论是:温度能影响唾液淀粉酶的活性
D.当5只试管均保温操作10分钟后,分别在2号、4号试管里滴加碘液,其现象是都变蓝,但各自的原因是不相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.林奈的双名法正确的是(  )
A.科名+属名B.科名+种名C.属名+种名D.纲名+种名

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2.下列科学家中,发现细菌的是(  )
A.达尔文B.列文•虎克C.孟德尔D.巴斯德

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列是十二生肖中的四种动物,请回答以下问题:

(1)按形态结构和生理特点分类,四种动物体内都具有脊柱,属于脊椎动物亚门.
(2)蛇属于真正陆生脊椎动物,是因为受精作用和幼体发育摆脱对水的依赖.
(3)羊与植食性生活相适应的特点:牙齿没有犬齿,消化系统的盲肠发达.
(4)羊和猴的生殖发育都通过胎生和哺乳,提高后代的成活率.我国有丰富的珍稀动物种类,与羊和猴同纲的动物有白鳍豚(选填:扬子鳄、白鳍豚、朱鹮、大鲵).
(5)鸡的祖先原鸡善于飞行,原鸡与飞行相适应的特点有:前肢变成翼;呼吸器官是肺,其周围有与其相通的气囊,有辅助呼吸的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.边说笑边吃东西,食物容易掉人气管,其原因是(  )
A.气流冲击使声门裂开大B.气流冲击使喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的人口D.咽是气体和食物的共同通道

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.关于动物行为的下列说法中,错误的是(  )
A.两只羚羊为争夺食物而打斗属于防御行为
B.老马识途属于后天性行为
C.动物越高等,学习行为越复杂
D.猫抓老鼠的行为能遗传给后代

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不属于被子植物特征的是(  )
A.靠种子繁殖B.有根、茎、叶
C.有真正的花、果实和种子D.种子裸露

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