A. | 围湖造田 | B. | 退耕还林 | C. | 倒卖野生动物 | D. | 引进外来物种 |
分析 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
解答 解:A、围湖造田,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此,会使生态系统的物质成分减少,A错误;
B、我国大部地区自然环境先天不足,生态脆弱,受到人为破坏以后,原始植被很难恢复,造成严重的水土流失与沙漠化.目前水土流失与沙漠化面积不断扩大,不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高,而且也危及全国环境建设.为此,国家决定要退耕还草、还林,最根本的目的是维护生态平衡,B正确;
C、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,倒卖野生动物,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,C错误;
D、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D错误.
故选:B.
点评 保护生物多样性的基本措施是中考的热点,注意理解和掌握,明确根本措施和有效措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
A. | 1号试管和2号试管探究的问题是:唾液对淀粉有消化作用吗? | |
B. | 当3号试管中的A表示不搅拌时,1号试管和3号试管探究的问题是:舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗? | |
C. | 1号和4号、5号试管探究的结论是:温度能影响唾液淀粉酶的活性 | |
D. | 当5只试管均保温操作10分钟后,分别在2号、4号试管里滴加碘液,其现象是都变蓝,但各自的原因是不相同的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气流冲击使声门裂开大 | B. | 气流冲击使喉腔扩大 | ||
C. | 会厌软骨没能盖住喉的人口 | D. | 咽是气体和食物的共同通道 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两只羚羊为争夺食物而打斗属于防御行为 | |
B. | 老马识途属于后天性行为 | |
C. | 动物越高等,学习行为越复杂 | |
D. | 猫抓老鼠的行为能遗传给后代 |
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