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(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

天竺葵暗处理                   防止危险

叶片放入酒精中                 形成对照

加入碘液                       将残留有机物消耗掉

酒精隔水加热                   验证产生了有机物

遮光处理                        溶解叶绿素

 

【答案】

 

【解析】

试题分析:“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,②部分遮光:将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖,③脱色:光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,④清水漂洗,⑤染色:滴加碘液染色.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察,需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。

考点:本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验,解答此题需要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?南平质检)乐乐就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了探究.已知口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.实验步骤如下:
①所有的仪器设备进行消毒.
②每隔5分钟对受测者的口腔进行采样,制成溶液,将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中,并在适宜温度下培养相同的时间.
③计数并换算成百分数(未咀嚼口香糖前口腔菌落为100%),如下表:
起始 1 2 3
0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
细菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
放线菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 请回答:
(1)本实验的变量是
咀嚼时间
咀嚼时间

(2)在进行计数时,通常在每个培养皿中按梅花形取五个点,用菌落计数器点数,取五个数值的
平均
平均
值,目的是
减小误差
减小误差

(3)在实验中,适宜温度应该是
37
37
℃.
(4)根据表中数据,咀嚼口香糖的最佳时间是
10分钟
10分钟

(5)乐乐觉得实验结果不够精确,为使结果更精确,在其他条件保持不变的情况下,请帮他选择一个较合理的方案进行更详细的探究:
B
B

A.设置不同培养温度                B.每隔2分钟取样
C.将培养皿个数增设为10个      D.设置不同培养时间.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1 2 3 4 5 6 7
A.(黄球与黄球组合) 24 27 25 21 28 30 19
B.(黄球与白球组合) 26 23 25 29 22 20 31(1)白球模拟的生殖细胞是
精子
精子
 (填“精子”或“卵细胞”).黄球模拟的生殖细胞中古有
X
X
件染色体.(填“X”或“Y”).
(2)为使实验更准确可靠,应如何处理以上数据:
求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和

(3)从实验数据分析,得出的结论是:生男生女的机会
均等(相同)
均等(相同)

(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍.你对这种做法的看法是什么?
这种做法不好.人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展
这种做法不好.人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展

(5)在此探究实验过程中,从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中,最主要的目的是
B
B

A.保证样本数目足够大
B.确保袋内两种小球的比例为1:1
C.保证雄雌生殖细胞的数量相等
D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰四中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:连线题

(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

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科目:初中生物 来源:2015届江苏省泰州市七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:连线题

(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

 

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