【题目】科研人员对小鼠的小肠进行了相关的研究请依据所学知识回答下列问题:
（1）小肠绒毛内有丰富的_____， 能将糖类消化产物葡萄糖和蛋白质的消化产物_____吸收进入循环系统但脂肪的消化产物却主要是由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收的
（2）构成小鼠毛细淋巴管壁的上皮细胞间呈“纽扣状” 连接， 其间隙可吸收脂肪消化产物科研人员将小鼠毛细淋巴管壁上皮细胞中的两个基因Flt1 和Nrp1进行了敲除， 毛细淋巴管壁就变成了密不透风的“拉链状” 连接(如图1)这一结果说明_____控制生物的性状
（3）小鼠这种“拉链状” 的毛细淋巴管壁对脂肪消化产物的吸收会有什么影响呢?
①科研人员对毛细淋巴管壁为“拉链状” 突变体小鼠和正常小鼠进行了16周高脂饮食实验， 他们发现， 前者的体重和循环系统中的脂肪消化产物几乎没有增加据此分析， 图2 中_____组的小鼠为实验中的突变组
②脂肪的消化产物去哪了? 科研人员收集两组小鼠等量的粪便烘干燃烧， 发现突变组小鼠粪便燃烧释放_____的远高于正常组， 由此推测脂肪的消化产物没有被吸收， 而是随粪便排出
③以上实验可以说明“拉链状” 毛细淋巴管_____ (选填“促进”或“抑制”) 肠道对脂肪消化产物的吸收
【答案】毛细血管 氨基酸 基因 B 热量(能量热能) 抑制
【解析】
（1）食物的消化和营养物质的吸收过程如图：
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。
（1）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，能将糖类消化产物葡萄糖和蛋白质的消化产物氨基酸吸收进入循环系统。但脂肪的消化产物却主要是由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收的。
（2）科研人员将小鼠毛细淋巴管壁上皮细胞中的两个基因Flt1和Nrp1进行了敲除，毛细淋巴管壁就变成了密不透风的“拉链状”连接。基因的改变导致了性状发生了变异，这一结果说明基因控制生物的性状。
（3）①根据题干给出的信息，发生突变的小鼠小肠会失去吸收脂肪能力，而实验中突变体小鼠和正常小鼠进行了16 周高脂饮食实验，正常的小鼠因为吸收了大量高脂营养成分，身体会发胖，而突变鼠由于不能吸收脂肪的消化成分，而体形不会有太大转变，因此可判定图2中，B组小鼠为突变组。
②脂肪含较多能量，燃烧后能释放热量。科研人员收集两组小鼠等量的粪便烘干燃烧，发现突变组小鼠粪便燃烧释放的热量远高于正常组，由此推测脂肪的消 化产物没有被吸收，而是随粪便排出。
③以上实验可以说明“拉链状”毛细淋巴管能够抑制肠道对脂肪消化产物的吸收。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成
C．是非生物，因为课桌不会动
D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体血液循环示意图，A、B、C、D表示心脏四个腔，E、F表示器官，a表示物质，“→”表示血流方向，请据图
（1）从F流出的是_________。（填血液的类型）
（2）限制血流只能由A→B或C→D的结构是______________。
（3）若a物质是食物残渣，某人E器官发炎，医生为其臀部注射消炎药，则消炎药进入人体后到达发炎部位E器官经过图中字母所示的结构依次为：_____________。（请用箭头将相关字母按顺序连结表示）。
（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的_________中，通过___________作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物叶片的生理活动示意图，图①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图表示植物在适宜光照下光合作用的过程示意图，则②代表_____。
（2）若此图表示植物在暗处时的呼吸作用示意图，则②代表______，它可以使澄清石灰水变浑浊，写出呼吸作用过程的反应表达式_____________。
（3）在蒸腾作用过程中，②代表的物质是________，它是通过叶表皮的_______扩散到外界空气中。
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