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(12分)下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有         (用代码表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用          呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助    辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的     辅助呼吸。
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点:   _                  
(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是         。(填代号)
(1)B、D、E,C、D、E
(2)气管 皮肤 气囊
(3)大、薄、轻
(4)C D A E B

试题分析:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,图中A青蛙属于脊椎动物,则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类,而C昆虫属于无脊椎动物,若根据生殖方式将图中的动物分,图中动物的繁殖方式一般有两种,分别是:胎生和卵生(爬行类、鸟类、鱼类、昆虫),A两栖动物生殖属于卵生,所以与A生殖相似的生物有鸟类、鱼类、昆虫,即C、D、E。
(2)生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的,不同的生物,生活的环境不同,呼吸方式也不同,蝗虫属于节肢动物,生活在比较干旱的环境中,是用气管进行呼吸,青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,鸟类的呼吸方式是双重呼吸,当吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存,当呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换,所以,每呼吸一次,气体两次经过肺,两次在肺内进行气体交换,这样大大提高了气体交换的效率,适于鸟类的飞行。
(3)C昆虫胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上,牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动,有利于觅食和避敌,蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构,这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力,相对于自身身体的大小来说,具有轻、薄、表面积大的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力,使蝗虫能自由飞行,E鸟类有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作,所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻。
(4)动物进化历程:原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物进化过程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类,所以答案为:C D A E B。
练习册系列答案
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海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门,这些动物称为环节动物。

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蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类。主要理由是蝙蝠(   )
A.有四肢B.心脏有四腔
C.有着恒定的体温D.有胎生哺乳的生殖特点

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下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题:(每空1分,共7分)

(1)A.B类与C.D.E、F类的主要区别是身体背部没有       
(2)从          开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物.
(3)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,         
被覆羽毛等.
(4)F类特有的生殖发育特点是          
(5)A类与B类结构相同之处是身体都由       构成,都属于          
(6)家兔的犬齿退化、盲肠发达,这是与其                  相适应的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据所学知识回答:
(1)鱼所以能在水中生活,最重要的两个因素是:一是能在水中      ,二是能靠     来获取食物和逃避敌害。
(2)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有           
(3)在观察蚯蚓的实验中,要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是                  
(4)青蛙是两栖动物,其幼体生活在水中用     呼吸;成体水陆两栖生活,用        呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

两侧对称的体形是从   开始出现的(  )
A.单细胞动物B.腔肠动物C.扁形动物D.节肢动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。( 5分)
A腔肠动物                a身体扁平,有口无肛门
B扁平动物                b身体分节,运动器官为刚毛或疣足
C线性动物                c身体和附肢都分节,有外骨骼
D环节动物                d身体表面有刺细胞
E节肢动物                e身体不分节,体表有角质层

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

软体动物种类很多,发布广泛,下列各组动物中不属于软体动物的一组是
A.蜗牛、章鱼、鱿鱼B.河蚌、蛾螺、钉螺
C.扇贝、乌贼、田螺D.蚯蚓、蛔虫、海星

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

动物是多种多样的,这些动物可以分为两大类,一类是        动物,它们的体内有脊柱;一类是        动物,它们体内没有脊柱。

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