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    【题目】小猫将吃不完的鱼内脏埋入土中，很长时间后，翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释合理的是

    A. 被植物直接吸收了 B. 被土壤中的腐生细菌、腐生真菌分解了

    C. 通过内脏身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了

    【答案】B

    【解析】

    在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。

    在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此，小猫将吃不完的鱼内脏埋入土中，很长时间后，翻开土壤发现鱼内脏不见了。解释合理的是被土壤中的腐生细菌、腐生真菌分解了。故选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究题：

    春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。

    酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：

    （1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

    （2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。

    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

    请你回答下列问题：

    （1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________

    （2）作出的假设是______________________________________

    （3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。

    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）

    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水”

    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

    （5）根据以上的实验结果，你得出的结论是________________________________

    （6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________

    （7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体和大多数动物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞是_____。人体是由多个系统协调配合完成各种生命活动，高等植物体是由多个器官配合完成正常的生命活动，那么从生物体的结构层次看，人体比植物体多了_____的层次。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据表两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（　　）

    距今大概的年数

    两栖动物发展状况

    环境条件

    3.45亿～2.25亿年

    种类多，两栖动物繁盛

    气候温暖潮湿，水域密布

    2.25亿年至今

    种类减少，两栖动物走向衰退

    气候干燥，水域减少

    A. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中

    B. 两栖动物的繁殖能力差

    C. 两栖动物产生了巨大变异

    D. 两栖动物神经系统不发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列动物的形态、结构上的特征，写出动物的种类；

    （1）前肢变成翼，体内里有气囊和肺，体温恒定。_____。

    （2）体表常被履鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳。__。

    （3）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。_____。

    （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地（或水中游泳），用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。_____。

    （5）身体结构简单，只且有两胚层，有口无肛门。_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的同一部位时，若要在视野中所看到的细胞数目最多，在如下的目镜和物镜组合中，应选择（ ）

    A.目镜15×、物镜10×B.目镜10×、物镜40×

    C.目镜5×、物镜10×D.目镜20×、物镜35×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物能自由运动是区别于其他动物的重要特征。动物表现出的利于其存活和繁衍的活动都是动物的行为。有人说“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有众多的动物，也就不再有人的存在”。请回答：

    （1）哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌。关节的结构中具有_________使骨与骨之间的连接更加牢固；骨骼肌通过__________附着在不同的骨上。

    （2）动物的学习行为比先天性行为适应性更强，学习行为能使动物__________；用不同动物分别进行走迷宫实验，它们“尝试与错误”的次数不同，这说明动物的学习行为受________的影响。

    （3）当有掠食者威胁时，麝香牛的牛角一致向外，围成一圈将幼牛庇护在中央。这表明麝香牛群体中具有明显的_______。

    （4）你读过《昆虫记》吗？昆虫学家穷毕生精力写就了该书。他在研究动物行为的过程中利用了_____方法。

    （5）蝶蛾类的雌性个体会产生一种挥发性物质_________来吸引雄性个体前来与其进行交配。这表明，动物个体之间存在着信息交流。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，回答问题。

    资料一：疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一，是由疟原虫引起的。疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物，由按蚊叮咬传播。人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物。一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁，二是以屠呦呦为首的我囯科学家20世纪η0年代从青藹中提取出的青蒿素。为表彰她的突出贡献，2015年10月5日，屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖。她是首位获得科学奖项的中国人。

    资料二：2015年，山东省济南市公安机关破获一起非法经营疫苗类产品案件，大量未经冷藏的疫苗类产品流入多个省。截至2016年4月11日，共立刑事案件192起，刑事拘留202人，以批准逮捕22人。已查实涉案药品经营企业45家，初步核实涉案疫苗流入接种单位59家。

    根据以上资料，回答下列问题：

    （1）资料一中提到的疟疾，其病原体是_____，从预防传染病流行的角度分析，注射青蒿素治疗疟疾属于_____。

    （2）疟原虫侵人人体红细胞后，会迅速繁殖。导致红细胞被破坏，血红蛋白降低，引起人体出现_____症。

    （3）我国从1982年开始在全国实施计划免疫，大大提高了广大儿童及青少年的免疫力。如果人体接种过期或未经冷藏而失去活性的疫苗，结果是体内不能产生_____仍会导致感染，也就是失去了计划免疫的意义。

    （4）除接种疫苗外，请写出一条可以提高自身抵抗力的措施：____　。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物通过______，可以把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，这些能量是植物、动物和人生命活动所需能量的来源。煤炭，石油等燃料中的能量是古代______通过光合作用贮藏起来的。

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