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    3．平均数是群体的代表数，因此，它能较全面地反映群体数量性状的特点．×（判断对错）

    分析 平均数是群体的代表数，反映了群体的平均表现．

    解答 解：平均数反映了群体的平均表现，平均数不能反映群体内某数量性状的整齐度，为了反映个体间的差异程度，常用方差和标准差表示．方差和标准差小，群体变异幅度小，整齐度高，平均数的代表性大；反之，方差和标准差大，群体异幅度大，整齐度低，平均数代表性低．因此，平均数与标准差结合起来，才能较全面地反映出数量性状表现型的特点．
    故答案为：×

    点评 解题的关键是知道平均数的概念和表示意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．和洋葱表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是（　　）
    A．细胞壁、液泡B．细胞壁、细胞质C．细胞膜、液泡D．细胞壁、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．看图，完成下列问题．

    （1）该图示中包括9条食物链，它们相互交织在一起形成食物网，最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．（书写出该食物链）
    （2）该生态系统中数量最多的生物种类是草，数量最少的是猫头鹰．
    （3）该生态系统中，猫头鹰与狐的关系是竞争．
    （4）该生态系统中，属于生产者的是草．
    （5）如果过度捕杀狐和猫头鹰，则会造成鼠、兔数量增加，使草受到危害，造成生态平衡的破坏．
    （6）假设一种动物的天敌被全部捕杀，其他条件不变，则该种动物的数量将呈现先增多后减少变化．
    （7）若该图表示一个完整的生态系统，则需添加的成分为分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列能正确表示森林生态系统中树、虫、鸟数量多少的图示是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．青春期男、女两性生殖器官发育的共同特点是（　　）
    A．由幼稚型变成成人型B．出现了月经
    C．出现了胡须D．出现了骨盆宽大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是森林生态 系统食物简图，回答：
    （1）该生态系统中生产者是草；图中未画出的生态系统组成中的生物部分是分解者．
    （2）该生态系统共有5条食物链．请写出最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （3）如果该生态系统被污染，那么有毒物质含量最多的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（　　）
    A．血浆渗透压降低
    B．抗利尿激素分泌增加
    C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
    D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子．复杂反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧．
    （1）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？先给哨声．
    （2）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是实验组．
    （3）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？实验组鸡听到哨声会聚集起来，作出取食的反应，对照组鸡无反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为克隆羊多莉的培育过程，请据图回答问题．

    （1）多莉有三个母亲，母羊A给了它无核卵细胞，母亲B给了它细胞核，母亲C给了它胚胎发育的场所--子宫．
    （2）多莉的长相最像B羊．这个事实说明：细胞核控制着生物的发育和遗传．
    （3）若B羊的体细胞中染色体为N对，则多莉的体细胞中染色体为N对．
    （4）你认为多莉是公羊还是母羊？母羊．试解释理由：多莉羊的遗传物质全部由B供核母羊提供的，它们所含的遗传物质是一样的，所有的性状都应与B羊相同，包括性别．．

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