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    15．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况，该实验的变量为（　　）
    A．温度B．光照C．湿度D．空气浓度

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：“将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中”，甲乙唯一不同的变量是温度．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．享有“活化石”之称的我国特产珍稀爬行动物是（　　）
    A．大熊猫B．大鲵C．中华鲟D．扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学探究是探究生命的重要方法．下列关于科学探究的叙述中，错误的是（　　）
    A．提出问题是科学探究的第一步
    B．作出假设应有一定依据，不能臆断
    C．在对照实验中，除了变量外其他因素也可以不同
    D．在对照实验中，一组对照试验只能有一个变量不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于动物社会行为的是（　　）
    A．羊群跟随头羊行动
    B．蚂蚁合作搬运食物
    C．蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工
    D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是关节结构图，请据图回答问题：
    （1）填出图中下列数字所代表的结构名称
    2．关节囊3．关节腔5．关节软骨．
    （2）运动时减少两骨之间的摩擦的是[5]关节软骨．把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．
    （3）运动时若用力过猛或不慎摔倒，常会造成[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来，这种现象叫做脱臼．
    （4）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
    （5）动物的运动器官有许多共同的结构特征，如：①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）能观察到染色体变化的过程为a（填字母），从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是一样的．
    （2）要形成图丙中的不同组织，必须经过的过程为[b]细胞分化，其中分生组织的作用是具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
    （3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官，根的生活所需要的有机物由筛管运输而来．叶最外层的表皮属于保护组织，而在人体的皮肤中起保护作用的是上皮组织．
    （4）油菜的结构层次概括为：细胞→组织→器官→植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是几种野生动植物图片，请据图回答问题：

    （1）图中属于我国珍贵稀有的动物和植物分别是金丝猴、扬子鳄、珙桐、银杉．
    （2）扬子鳄生活在我国长江流域，每年7～8月份产卵，它属于爬行（类群）动物．
    （3）在生物进化上珙桐比油松高等，主要体现在珙桐种子外面有果皮包被．
    （4）地球上进化程度最高的动物是图片中的金丝猴；它的生殖方式为胎生、哺乳．
    （5）近些年来，由于人类活动的干扰，使生物多样性面临威胁，保护生物多样性已迫在眉睫，对此你提出的建议是进行就地保护和迁地保护，加强宣传教育和法制管理等．（答出一条即可）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．葫芦藓的植株具有（　　）
    A．根、茎、叶B．不具根、茎、叶C．茎、叶和假根D．根和茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．
    （2）乙图所示结构反应了一种生殖方式，应该是有性生殖；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[3]胚盘；
    （3）图丙所示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆生活的成蛙．

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