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    14．下面关于误差的说法正确的是（　　）
    A．误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的
    B．改进实验方法可以消除误差
    C．在测量时只要认真小心就可以避免误差
    D．选用精密仪器可以减少误差

    分析 误差与错误不同，错误可以避免，误差不能避免只能减小．

    解答 解：A、误差不可避免，该选项说法不正确．
    B、误差与错误是不同，误差不可消除，错误可以消除，该选项说法不正确；
    C、认真测量不能避免误差，可以减小误差，该选项说法不正确；
    D、选用精密仪器、多次测量求平均值，可以减小误差，该选项说法正确；
    故选：D

    点评 多次测量求平均值，可以减小误差．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．豆科植物的根瘤是由两种生物共有所形成的，这两种生物是（　　）
    A．根瘤菌与豆科植物B．藻类与真菌
    C．藻类与细菌D．原生动物与根瘤菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．长期吸烟者，会出现有痰却不易咳出的现象，原因是肺的功能受抑制，呼吸道不通畅．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“小草依依，踏之何忍”，践踏草坪会造成土壤板结，不利于植物生长的主要原因是（　　）
    A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
    C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧气，不利于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．男、女的第二性征是在雄性激素和雌性激素的作用下才出现的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫．
    （1）以科学方法解决问题时，第一步是A．
    A．假设   B．推论     C．实验     D．观察
    （2）以上叙述中，属于“提出问题”的是B．
    A．甲       B．乙     C．丙     D．丁
    （3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据C．
    A．观察   B．假设     C．实验     D．推论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．环境中影响某种生物生活的所有因素被称为（　　）
    A．生态因素B．非生物因素C．生物因素D．自然因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．通过控制哪种非生物因素，可以培育反季节花卉（　　）
    A．水分B．温度C．空气D．光照长短

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．青海湖鸟岛自然保护区有良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．请据此回答问题．

    （1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的先天性行为．
    （2）迂徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈流线型，前肢变成翼，胸部有发达的胸肌，鸟的身体里有发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用．

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