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病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物
 
的细胞中.根据寄主不同,病毒可分为
 
病毒、
 
病毒、
 
病毒,其中
 
病毒又称为噬菌体.
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒没有细胞构造,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
解答:解:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.根据寄主的不同,病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒,细菌病毒又叫噬菌体三类.
故答案为:活;动物;植物;细菌;细菌.
点评:解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构,它不能独立生活,只能寄生在活细胞里.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗,分别植在相同的培养液中(即无土栽培),在相同的生长条件下测量各自-天内的吸水量(实验1).然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中,同时在B株的培养液中添加较多NaCl(盐),A株不变,一天后再测量它们各自吸水量(实验2).两个实验的结果如右图所示,请回答下列问题:
(1)实验1结果证明:在实验中,可选择A植株作为B植株的
 

(2)B株植物的根吸水量减少的主要原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶的横切面上,上、下表皮在叶的最外层.表皮细胞排列
 
,无色透明,外面有一层透明的
 
层.表皮上有由一对保卫细胞构成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中表示生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统共有食物链
 
条.
(2)生产者是
 

(3)消费者是
 

(4)该食物网中,数量最多的是
 

(5)生产者与消费者的关系是
 

(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
 
 

(7)最长的食物链是
 

(8)在生态系统中,各种生物的数量总是
 
的,但从总体看,各种生物的数量和比例
 
这种现象叫做生态平衡.
(9)如果在这一平衡的生物系统中,过度捕猎蛇和狐则会造成
 
的数量大幅度上升,使
 
受到危害.如果过度开发草,则会对
 
造成危害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌与腐生细菌一样在自然界的物质循环中起重要作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

近几年来,野生动植物的
 
 
正在锐减,许多科学家通过各种媒体呼吁保护物种的多样性已迫在眉睫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的体色在不同的环境中,由不同的颜色.这样的体色不容易被敌害所发现,对青蛙来说是一种
 
适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
 
.(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,体温恒定的是(  )
A、青蛙B、鲫鱼C、蚯蚓D、家鸽

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