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(2008?武陵区)今年5月12日的四川汶川大地震,夺走了不少学生的生命.人们在惊恐地震无情的同时,也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失.目前,震区的卫生防疫、健康教育问题正摆在人们的面前.假如你是一名救灾现场的志愿者,遇到下列现实问题,你能正确解答吗?
(1)如果发现某人上臂肱动脉受伤出血,应在病人受伤血管的
近心端
近心端
(近心端、远心端)止血;
(2)给病人打针、服药前,一定要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息,绝对不能盲目用药;
(3)当遇到紧急情况,病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
胸廓
胸廓
有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
口对口吹气法
口对口吹气法
等.
(4)在救死扶伤的同时,一定不能忽视传染病的发生.预防传染病的重要措施有
控制传染源
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
和保护易感者.
分析:此题是一道考查“健康的生活”部分的综合考题,涉及到出血的初步护理,安全用药,人工呼吸以及传染病的预防措施.
解答:解:(1)动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管,压力大,血流速度快.出血时应该在近心端止血;
(3)病人在生命垂危时,会出现突然停止呼吸的现象,若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡,所以要进行人工呼吸的方法来进行急救.人工呼吸是根据呼吸运动的原理,借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小,从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸.常用方法有:口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法.
(4)传染病的流行有三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.只要缺少一个环节传染病也不能流行.
故答案为:(1)近心端;(3)胸廓;口对口吹气法;(4)控制传染源、切断传播途径.
点评:健康的生活考查的重点,复习时要注意各知识点间的联系.
练习册系列答案
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(2008?武陵区)下列属于防御行为的是(  )

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(2008?武陵区)向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.

(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称.  C
蜈蚣
蜈蚣
; F
水杉
水杉

(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是
B
B
;无根,具有茎和叶的植物是
D
D
.(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?
水稻和水杉
水稻和水杉

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(2008?武陵区)组织是构成生物体的结构层次之一.下列哪种组织是人和动物体不具有的是(  )

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(2008?武陵区)下图表示人耳和脑的联系示意图,据图回答.

(1)看电视节目时,接受声波信息的感受器位于
内;听觉产生的部位是
.(填数字)
(2)如果某人标号④所示部分受损,则
不能
不能
(能,不能)产生听觉.
(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物,其目的是为了使
(填数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡.
(4)体操运动员动作协调、姿态优美,这与图中数字
所示结构的调节有关.

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