A. | 生产者、消费者 | B. | 消费者、生产者 | C. | 分解者、消费者 | D. | 消费者、消费者 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:猪和人都是动物不能制造有机物,必须直接或间接吃玉米,因此猪和人都是消费者;而生产者是玉米,食物链不包括分解者.所以,在此食物链中,猪和人所扮演的角色依次为“消费者、消费者”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成以及生产者、消费者和分解者的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿出生意味着人体发育成熟 | |
B. | 受精卵在卵巢中形成 | |
C. | 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘 | |
D. | 胎儿在母体子宫内发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 | |
B. | 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体都产生了定向变异 | |
C. | 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果 | |
D. | 生物长期生存的原因,是因为生物能不断地按环境的要求进行变异 |
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