分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
(4)生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系.
解答 解:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光;有机物的制造者是藻类.
(2)根据分析可知,生态系统中的一条食物链:①藻类→浮游动物→小鱼→大鱼;②藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼;③藻类→浮游动物→虾→大鱼.
(3)在生态系统中,非生物部分有阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量.该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水等,因此该生态系统中影响藻类生存的非生态因素水、温度、阳光等.
故答案为:(1)太阳;藻类;
(2)藻类→浮游动物→小鱼→大鱼;
(3)水、温度、阳光等.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在口腔、胃、小肠内都能进行消化和吸收 | |
B. | 脂肪被消化和吸收的起始部位是胃 | |
C. | 进入消化道的维生素可以不经过消化直接被小肠吸收 | |
D. | 蛋白质在胃内进行彻底消化,形成的氨基酸在小肠内被吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18-55岁的健康公民有无偿献血的义务 | |
B. | 一次献血200-300mL不影响健康 | |
C. | 大量输血应输同型血 | |
D. | O型血的人能输入任何血型的血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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