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下列有关生态系统的叙述中,错误的是(  )
A、生产者,消费者和分解者之间是相互依存的关系
B、生态系统的组成成分是生产者,消费者和分解者
C、动物不能自己制造有机物,他们直接或间接以植物为食
D、生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)在生态系统中,物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减.
解答:解:A、生产者,消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系,A正确;
B、生态系统的组成成分是生产者,消费者和分解者,还要有非生物成分,B错误;
C、动物没有叶绿体,不能自己制造有机物,他们直接或间接以植物为食,C正确;
D、生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,D正确.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及物质、能量的流动.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的说法中正确的是(  )
A、HIV属于动物病毒
B、病毒的遗传物质是DNA
C、朊病毒不是病毒
D、病毒在免疫学上被称为抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的物镜是40×,要放大400倍的物像,应选用的目镜是(  )
A、20×B、15×
C、10×D、5×

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于生存斗争的叙述中,正确的是(  )
A、生物与无机环境之间的斗争
B、生物之间以及生物与无机环境之间的斗争
C、同种生物个体之间的斗争
D、不同种生物之间的斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,属于条件反射的是(  )
A、膝跳反射
B、谈虎色变
C、吃梅分泌唾液
D、护士打针时婴儿啼哭

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科目:初中生物 来源: 题型:

肌肉注射某种药物,若作跟踪检查,则最先应从心脏的那个脏发现这种药物?(  )
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物一般体表被毛,其主要作用(  )
A、保护B、伪装C、防御D、保温

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的材料,回答问题:
近来,一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发,使整个欧洲陷入恐慌.截止6月12日,德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人,死亡病例34例,800多名患者出现严重并发症-溶血性尿毒综合征.目前疫情蔓延至欧盟所有的国家,世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度.
(1)世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度,从预防传染病的措施来看,这种做法属于
 

(2)右示EHEC在显微镜下的图片,它的结构与人的小肠绒毛
上皮细胞相比,最主要的区别是
 
.从免疫学角度看,EHEC属于
 

(3)假如EHEC侵入人体后,引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞参与反应产生
 
,这种免疫类型属于
 
.若口服细菌性痢疾疫苗,能否预防该病,为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.75
B组59371.3
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:
 

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是
 
;B组的作用是
 

(3)根据实验结果,他们得出的结论是
 

(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其
 
切除,其余条件应与
 
组相同(填“A”或“B”).

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