练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（ ）
    A.都有根状体
    B.都有叶状体
    C.都能固着生活在海底
    D.都能释放氧气

    【答案】D
    【解析】自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻，整个身体由一个细胞构成无根状体和叶状体；有多细胞的，如海带、紫菜等，有根状体和叶状体；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们班上有同学近段时间患上了舌炎，如果你是医生你会建议他适当地服用下面哪种维生素（ ）
    A.维生素B2
    B.维生素B12
    C.维生素D
    D.维生素C

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物的生殖方式为胎生的是

    A. 菜粉蝶B. 大鲵C. 褐马鸡D. 滇金丝猴

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类的生殖和发育一般依次包括______、交配、______ 、______、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（ ）

    A．会破坏生态平衡 B．会增加农作物的病虫害

    C．会影响农作物种子的传播 D．减少了人类的朋友

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正确表示昆虫的完全变态发育过程的是 ( )

    A. 卵→蛹→茧B. 幼虫 → 成虫C. 卵→ 幼虫→ 蛹→成虫D. 卵→蛹→ 成虫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题。

    （1）由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是________。

    （2）（多选）动物细胞与植物细胞比较，二者共有的结构不包括下列哪一些（____）

    A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡E.叶绿体F.线粒体G.细胞膜

    （3）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护和分泌作用的是（____）

    A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织

    （4）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的的是 （______）

    A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织

    （5）（多选）绿色开花植物有六大器官，我们食用的甘蔗和黄花分别属于（_____）

    A.根B.茎C.叶D.花E.果实F.种子

    （6）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于一种________器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的果实，而我们吃进去的瓜瓤则属于________组织，吃剩下的瓜皮属于________组织，瓜瓤内可以看到的的“筋络”属于________组织。可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题．

    （1）在以上植物中，属于种子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作为监测空气污染程度的指示植物是________．

    （2）油松与向日葵相比，其不同点主要是________．

    （3）对它们进行分类时，应主要考虑植物的哪些特征？________．

    （4）你能把以上植物所属类群按从低等到高等排序吗？________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动．请据图回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____．

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____．该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力．

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是_____，此生物与鹰的关系是_____．

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____，它通过生理过程_____（填序号），

    不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____．

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性．作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_____．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案