分析 无脊椎动物的体内没有脊柱,如蚯蚓、蜜蜂等.脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,如鱼、青蛙等.无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物,
解答 解:(1)软体动物的主要特征:身体柔软,体外外套膜,常常分泌有贝壳,有的贝壳退化,图中属于软体动物的有鲍鱼、蜗牛.
(2)节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的,并且分部;体表有外骨骼,在发育过程中具有蜕皮现象,图中属于节肢动物昆虫纲的有蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蝴蝶.
(3)图中蛔虫在生活方式上与其他生物最大的不同是蛔虫营寄生生活,蛔虫属于线形动物,身体细长,体表有角质层(或有发达的生殖器官).
(4)完全变态发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫,图中苍蝇、蜻蜓的发育属于完全变态发育.
故答案为:(1)鲍鱼、蜗牛;外套膜;
(2)蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蝴蝶;外骨骼;蜕皮;
(3)蛔虫营寄生生活;体表有角质层;
(4)卵、幼虫、蛹、成虫
点评 解答此类题目的关键是知道各种动物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竹子的地下茎上长出许多竹笋 | |
B. | 插入土壤中的柳树枝长成一株新个体 | |
C. | 将水稻父本的花粉传给母本培育出杂交种子 | |
D. | 水蜜桃与毛桃嫁接结出新桃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈圆筒形,由许多体节组成 | |
B. | 身体体表有角质层,有保护作用 | |
C. | 身体分为头、胸、腹三部分,头部活动灵活 | |
D. | 身体前端有环节,靠体节两侧的疣足划水游动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一属的生物间共同特征最多 | |
B. | 分类的主要依据是生物间的相似程度 | |
C. | 分类单位越小,包含的生物种类越少 | |
D. | 同种生物不同个体之间之间也是有差异的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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