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    20．苹果、葡萄是果实，小麦、玉米的粒子是种子．×（判断正误）

    分析 （1）果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮和胚．
    （2）一般单子叶植物的种子中种皮和果皮二者在一起，不易分开．

    解答 解：葡萄、苹果由果皮和种子组成，属于果实，小麦、玉米是单子叶植物，其种皮和果皮连在一起，不易分开，所以其种子其实为果实．
    故答案为：×

    点评 知道一般单子叶植物的种子中种皮和果皮二者在一起，不易分开，其种子其实为果实．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（　　）
    A．水、无机盐、维生素B．蛋白质、糖类、脂肪
    C．蛋白质、维生素、无机盐D．维生素、糖类、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．不属于内分泌腺的是（　　）
    A．垂体B．甲状腺C．肝脏D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列结构属于组织水平的是（　　）
    A．一朵桃花B．叶的上表皮C．一粒花生D．一个苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．用显微镜观察载玻片上的“上”，看到的物象是“下”×（判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
    （1）若要设计一组对照实验，探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，实验的变量是光照；若要设计一组对照实验，探究有机物是否由“绿色植物”产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙，实验的变量是植物．
    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光（黑暗）处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（选填“左”或“右”）移动．
    （5）请你写出呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧气--→二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．主根和侧根的区别明显的根系是直根系
    B．植物的主干和侧枝都是茎
    C．所有植物的叶都包括叶片、叶柄、托叶三部分
    D．风媒花一般没有鲜艳的花冠和特殊气味

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题

    （1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的细胞核，属于原核生物．乙、丙、丁属于真核生物．四者细胞内均无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活．
    （2）请写出图甲中序号6所指的结构名称鞭毛．
    （3）甲图中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下，如果有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有800个这种菌，这个结果对你生活中的启示是养成良好的洗手习惯．
    （4）图丁中的C是菌褶，菌褶中的a是孢子，用它来繁殖后代，图中的乙、丙繁殖后代的方式都与丁一样．而甲的繁殖方式是分裂生殖．
    （5）如图中的丙（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
    （6）以上生物在自然界中的作用主要是①大多数作为分解者参与物质循环；②有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．绿色开花植物的营养器官是指：根、茎、叶√．（判断对错）

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