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下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是(  )
A、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平.
B、生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C、生物多样性为人类提供食物.纤维.建筑材料.药物及其他工业原料
D、生物多样性有利于维持生态系统的平衡
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.
解答:解:A、生物多样性可以提高人们的生活质量,为提高生活水平打下基础,并不能迅速提高人们的生活水平.A错误;
B、生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活,属于直接使用价值,B正确;
C、生物多样性为人类提供食物.纤维.建筑材料.药物及其他工业原料,属于直接使用价值,C正确;
D、生物多样性有利于维持生态系统的平衡,属于间接使用价值,D正确;
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

无性生殖和有性生殖的根本区别(  )
A、有无人工参与
B、是否由一个母体完成
C、有无细胞分裂
D、有无两性生殖细胞的结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆与其根部的根瘤菌之间的关系叫做
 
,其中
 
将空气中的氮转化为
 
所需要的
 
物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些地区用燃烧的方法处理农田的大量秸秆,请填空回答:
(1)秸秆在燃烧时放出的热量,是由秸秆中的
 
在燃烧过程释放出的能.最终来源于
 
 
是作物通过叶片中的
 
通过
 
过程储存起来的.
(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分.这些灰分是植物细胞中的
 

(3)除了灰分外,构成秸秆的其他物质,在燃烧过程中以
 
等气体形式散失到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是常见的一种动物.请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过
 
 
的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
①提出的问题是
 

②作出的假设是:
 

③制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.对比结果,得出结论.
④实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
 

⑤得出结论:
 

(3)实验后我们应把蚯蚓放回原处,这是因为生物的生活
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有四位同学,甲同学发现水中有小白点在浮动,仔细观察了很久,乙同学心想:这是生物吗?丙同学取一滴水,做成标本,用显微镜观察.丁同学说:原来是草履虫.以上叙述中,
 
属于问题,
 
属于实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

著名的绍兴腐乳是以豆腐为原料,接种毛霉菌后,在20℃左右的气温下,经5天左右的前期发酵成为“毛坯”.然后加盐,盐量为“毛坯”的30%,一层毛坯加盐一层,人工缸腌渍,在室温20℃左右,经5-10天腌渍即成“腌坯”(腌渍坯的表面有毛霉形成的一层表皮),再将“腌坯”装入坛中,进行后期发酵.入坛时需加入30的黄酒、酱籽及花椒等作料,并在25-30℃环境下,经5-6个月可成熟.根据以上材料请分析回答下列问题:
前期发酵5天中控制温度在20左右有何好处?
 

前期发酵5天后加盐,有何用处?
 

后期发酵装坛时加入30的黄酒的用途是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你用学过的生物学知识回答下列问题:
(1)人们平时说过的五谷一般是指稻、黍(黄米)稷(谷子)麦、豆.请你将这五种生物分为两大类,第一类
 
;第二类
 
.你的分类依据是
 

(2)人们常用“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子”的谜语猜花生,在这里称“麻屋子,红帐子、白胖子”分别指的是花生的
 
 
 

(3)银杏树上结“白果”,“白果”其实是银杏的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶属于
 
(结构层次),因为在叶中包含不同的
 

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