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    小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。
    (1)水蕴草通过光合作用制造了_______，同时产生氧气。
    (2)本实验采用______法收集氧气。
    (3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？________。
    (1)有机物
    (2)排水
    (3)细胞质
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?济源二模）为了探究植物的光合作用是否需要光，某次科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验．请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题．

    （1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶子中的
    淀粉
    淀粉
    运走耗尽．
    （2）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了
    淀粉
    淀粉
    ．
    （3）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置
    对照
    对照
    实验．
    （4）实验结束后，小云又提出了一个问题：如果用绿光代替阳光，植物会受到什么影响？对于这个问题，同学们有不同想法．
    小明：进行光合作用所需的叶绿素反射绿色光，因此叶子才呈现绿色．既然绿色光被反射了，植物就不能进行光合作用．
    小红：绿色色调柔和，绿色植物会很喜欢，光合作用会加速进行．
    你认为谁的说法合理？
    小明
    小明
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示），根据实验回答下列问题：
    （1）根据你的生活经验，推测哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就停止蠕动？
    乙瓶
    乙瓶
    ．
    （2）这一实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是
    水分
    水分
    ．
    （3）在本实验中，设置甲瓶的作用是
    对照作用
    对照作用
    ．
    （4）仿照上述实验，小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．请将步骤填写完整．
    ①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．
    ②在甲、乙两瓶都放入
    湿润肥沃
    湿润肥沃
    的土壤．
    ③
    只在乙瓶中加入少量的农药
    只在乙瓶中加入少量的农药
    ．
    ④观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象．
    （5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是
    要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    ．

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    科目：初中生物 来源：山东省同步题 题型：读图填空题

    李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。
    （1）请指出李明实验过程中存在的问题是_______________________________；______________________________。
    （2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？__________________________。由此可以说明________________________。
    （3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______________________________________________。
    （4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的下面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：__________________________________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。

    （1）水蕴草通过光合作用制造了     ，同时产生氧气。

    （2）本实验采用     法收集氧气。

    （3）叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？     。

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