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如图是鲫鱼的形态结构外形图，请据图回答问题：
（1）鱼的身体是

梭

形，这有利于克服在水中运动的

阻力

．
（2）请据图写出鱼鳍的名称
A、

背鳍

B、

胸鳍

C、

腹鳍

D、臀鳍 E、

尾鳍

（3）①鱼在游泳时，

胸鳍

和

腹鳍

能够起平衡作用．
②

尾鳍

能控制运动的方向．
③鱼的游泳主要靠

尾鳍

和

躯干部

的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起着协调的作用．

分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性．图中①背鳍②尾鳍③臀鳍④腹鳍⑤胸鳍

解答：解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．
（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水的阻力．
（2）（3）鱼各种鳍的作用为：A、背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用． C、腹鳍：平衡． E、尾鳍：决定运动方向，产生前进动力． D、臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用．B、胸鳍：起平衡和转换方向的作用．
故答案为：（1）梭形（流线形）；阻力
（2）A．背鳍 B．胸鳍 C．腹鳍 E．尾鳍
（3）①胸鳍；腹鳍 ②尾鳍 ③尾鳍；躯干部

点评：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题
（1）填写图中结构名称：
①

背鳍

②

鳃盖

③

尾鳍

④

臀鳍

⑤

胸鳍

⑥

腹鳍

（2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
①鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时的

阻力

．
②体表覆盖

鳞片

，有保护作用，且其能分泌

粘液

，有利于减少游泳时与水的摩擦力．
③鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起

平衡

作用，

尾鳍

保持前进的方向．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为鲫鱼的形态结构示意图，请分析回答：
（1）鲫鱼的体形特点对其生活有什么意义？

可以减小游泳时的阻力

．
（2）若将图中数码[2]所示结构剪除，将会暴露出什么结构？

鳃有大量的鳃丝构成

；该结构适于水中呼吸的特点有哪些？

里面密布着丰富的毛细血管

．
（3）若取甲、乙两条如图所示的活泼鲫鱼进行如下操作：①将甲鲫鱼图中数码[1]所示结构剪去后放回水中；②将乙鲫鱼图中数码[3]所示结构剪去后放回水中．则观察到的现象应该是：甲鲫鱼

身体不能保持平衡，会出现倾斜或侧翻

；乙鲫

不能控制方向且游动速度减慢

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图是鲫鱼的形态结构外形图，请据图回答问题：
（1）鱼的身体是形，这有利于克服在水中运动的．
（2）请据图写出鱼鳍的名称
A、　　B、
C、　　D、臀鳍　E、
（3）①鱼在游泳时，和能够起平衡作用．
②能控制运动的方向．
③鱼的游泳主要靠和的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起着协调的作用．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年甘肃省定西市临洮二中八年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是鲫鱼的形态结构外形图，请据图回答问题：
（1）鱼的身体是______形，这有利于克服在水中运动的______．
（2）请据图写出鱼鳍的名称
A、______ B、______
C、______ D、臀鳍 E、______
（3）①鱼在游泳时，______和______能够起平衡作用．
②______能控制运动的方向．
③鱼的游泳主要靠______和______的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起着协调的作用．

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