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12.用显微镜观察洋葱表皮细胞,为更清楚地观察a处的细胞结构,视野由甲变为乙,必须进行的操作是(  )
A.将装片从上往下移B.将凹面镜换成平面镜
C.调节粗准焦螺旋D.换用高倍物镜

分析 本题考查显微镜的操作使用方法,只有熟练掌握显微镜的操作使用,才能较好的解答本类题目.

解答 解:用显微镜观察洋葱表皮细胞,视野由甲变为乙,物像变大了,说明由低倍镜换成了高倍镜,应转动转换器,换用高倍物镜,再调节光线和细准焦螺旋使物像更加清晰.
故选:D.

点评 熟练掌握显微镜的操作使用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.平和琯溪蜜柚以果肉多汁、酸甜适中的优良品质而闻名.请回答:
(1)密抽果肉主要由营养组织构成.
(2 )今年我市降雨多,果农要及时对柚园排水,主要是保证根部能进行正常呼吸作用.
(3)不是每一朵花都能结出果实,能结果的花必须具有的结构是雌蕊.
(4)蜜柚果肉白色和红色是一对相对性状.若白色(D)对红色(d)为显性,选用白肉蜜柚(Dd)为接穗,红肉蜜柚( dd)为砧木,嫁接后再授以红肉蜜柚的花粉,则子一代结出的果实中果肉的颜色为红色或白色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生物在生存过程中都形成了自己特有的“功夫”,其中“最高境界”的是(  )
A.保护色B.拟态C.警戒色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是(  )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素.
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分.该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自动调节能力.
(3)图二中的甲对应图一中的生物是蛇,此生物与鹰的关系是捕食和竞争.
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者,它通过生理过程②(填序号),
不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的碳氧平衡.
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性.作为生物圈中的一员,你打算怎么做?提倡使用节能技术和节能产品;减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在下列细胞中,存在两种能量转换器叶绿体和线粒体的是(  )
A.番茄果肉B.草履虫
C.鼠妇D.黄瓜表层果肉细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.一般地说,基因是控制生物遗传性状的基本单位.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下面对绿色植物的有关叙述错误的有(  )
①农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”.肥料主要是给农作物生长提供无机盐
②大白菜生长过程中,需要多施的无机盐是含氮的无机盐
③移栽的后蔬菜秧苗遮荫,主要应用了蒸腾作用的原理
④有些植物到了秋冬季节就要落叶,这是为了减少体内水分的散失.
A.0项B.1项C.3项D.4项

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管加入物质控制条件检验方法
1号馒头碎屑+2ml唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2ml清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
(1)该实验中2号试管和1号起对照作用
(2)1号试管经过充分振荡后,出现的现象不变蓝;2号试管经过充分振荡后出现的现象变蓝色.
(3)发生该现象的原因分别是1号试管内的淀粉被唾液淀粉酶消化了,2号试管内的淀粉没有被消化.
(4)本实验用37℃水溶,是因为在37℃时,唾液淀粉酶消化淀粉的能力最强(填“最强”、“最弱”或“消失”)

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同步练习册答案