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如图是人体消化系统的结构层次示意图,根据所学知识,回答下列问题
(1)细胞________产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态________,结构、功能________的细胞联合在一起形成的.
(2)图中代表组织的是________,代表器官的是________.(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化,形成上皮组织、________、________、肌肉组织等基本组织.
(4)整个动物体由多种不同的系统构成,高等动物和人体除了有消化系统外,还有________、________、________、________等.

解:(1)、如图的细胞开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这种细胞群叫做组织,如图A.
(2)、由(1)可知,A是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞形成的细胞群,属于组织.而器官是由不同的组织构成的,如图B中的胃,就是不同的组织构成的一个器官.
(3)、人等动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等,各具有不同的功能.
(4)、人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织;有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.人体共有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统.八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体.
故答案为:(1)分化;相似;相同
(2)A;B
(3)结缔组织;神经组织
(4)运动系统;神经系统;呼吸系统;循环系统
分析:此题是关于人体的结构层次的填空题,识图、分析、解答.
点评:这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握,结合题意,灵活答题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?永春县质检)如图是人体消化系统的模式图,图中表示人体消化和吸收的主要场所的结构是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统的结构图,请回答下列问题:
(1)将下列消化器官用图中的相应字母表示:
口腔:
l
l
;食道:
k
k
;胃:
j
j
;肝脏:
c
c
;大肠:
h
h
;小肠:
g
g

(2)消化系统中,胃的主要作用是什么?
暂时储存食物、研磨和搅拌食物、消化食物
暂时储存食物、研磨和搅拌食物、消化食物

(3)消化系统中,小肠的主要作用是什么?
消化与吸收的主要场所
消化与吸收的主要场所

(4)细细地咀嚼米饭,口里就有甜味,为什么?
口腔中唾液腺能够分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖
口腔中唾液腺能够分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统的模式图,请据图回答问题:
(1)人体消化系统包括
消化道
消化道
和消化腺两部分.
(2)请写出图中[③、[④]代表的器官名称:[③]
、[④]
肝脏
肝脏

(3)口腔中的唾液腺能分泌
唾液
唾液
可以对馒头中的主要成份淀粉进行初步消化
(4)能分泌胰液的器官是[⑤]
胰腺
胰腺

(5)消化吸收的主要场所是[
]
小肠
小肠
,经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入大肠,最后粪便通过肛门排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?惠安县质检)如图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)细嚼米饭会觉得有甜味,是由于唾液中含
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
将淀粉分解成麦芽糖的缘故.
(2)人体最大的消化腺是[
]
肝脏
肝脏
,它分泌的消化液不含消化酶,能够乳化
脂肪
脂肪

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
]
小肠
小肠

(4)图中既是内分泌腺又是外分泌腺的是[
]
胰腺
胰腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?浦口区二模)如图是人体消化系统的部分结构示意图,图①所指的器官,其功能主要是(  )

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