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    菊花一般在秋天开花．影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究．
    （1）提出问题：菊花开花是受短日照影响吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况．该实验的主要变量是
     
    ．
    （4）如果他们的假设成立，观察到的现象应是
     
    ．
    分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    解答：解：（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的．故根据问题做出的假设是菊花的开花受短日照的影响（或菊花在日照时间短时开花）．
    （3）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验．故本实验的变量为光照．
    （4）菊花的开放与光照时间的长短有关，只有光照短到某一特定的数值时，菊花才开放．放在日照时间短的地方早开花．（答案要与假设对应，否则此空不给分）
    故答案为：（2）菊花的开花受短日照的影响（或菊花在日照时间短时开花）；
    （3）日照时间长短；
    （4）放在日照时间短的地方菊花开花，放在日照时间长的地方菊花没有开花．
    点评：在探究实验中，设置对照实验，使实验结果具有说服力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菊花一般在秋天开花．影响菊花开花的非生物因素是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验
    菊花一般在秋天开花．影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究．
    （1）作出假
    菊花开花与日照长短的有关系吗？
    菊花开花与日照长短的有关系吗？
    ．
    （2）进行实验：取十盆大小、长势相似且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况．该实验的主要变量是
    光照
    光照
    ．
    （3）如果他们的假设成立，观察到的现象应是：
    放在日照时间短的地方早开花
    放在日照时间短的地方早开花
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菊花一般在秋天开花，要使其提前开花，需要控制的条件是（　　）

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    科目：初中生物 来源：河北省期中题 题型：探究题

    菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
    （1）作出假设____________________________________。
    （2）进行实验：取十盆大小、长势相似且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是______________________。
    （3）如果他们的假设成立，观察到的现象应是：__________________________________________________________。

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