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12.下列关于一株番茄和一条狗的叙述中错误的是(  )
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.都是由一个细胞--受精卵发育而来
D.番茄的果实、狗的心脏都属于器官

分析 植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体.

解答 解:A、除病毒外生物都是由细胞构成的,所以番茄和狗的结构和功能的基本单位都是细胞,A正确;
B、番茄是植物,它的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;狗是动物,其结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,番茄没有系统这一结构,B错误;
C、由B可知它们发育的起点都是受精卵,C正确;
D、番茄的果实和狗的心脏,都是由多种组织构成的,具有一定功能的器官,D正确.
故选:B.

点评 解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容,并结合题意灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用显微镜观察植物细胞的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是(  )
A.向上 ③②B.向下 ④①C.向下 ③①②D.向下 ③②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是人体第一道防线的作用(  )
A.皮肤的分泌物有杀菌作用
B.皮肤能阻挡病原体侵入人体
C.呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用
D.吞噬细胞的吞噬作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块屑适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的变量是(  )
A.清水B.牙齿和舌C.唾液淀粉酶D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.呼吸道感染时,还可能会引发中耳炎,这是因为病菌通过外耳道进入了中耳.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体消化过程的叙述,正确的是(  )
A.口腔是淀粉消化的唯一场所B.胃液可将蛋白质消化成氨基酸
C.胆汁对食物的消化没有作用D.肠液和胰液能将多种物质消化

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.可乐是同学们极为喜爱的饮料,大量饮用可乐对身体有影响吗?某班同学分成若干个探究小组(每小组6人,每人限两只大小相同的水蚤),在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究.该第1小组小明同学的实验数据如下,回答下列问题.
对照组心率
(次/分)
实验组心率
(次/分)

第一只
第一次192236
第二次208240
第三次204248

第二只
第一次240264
第二次244254
第三次228220
(1)如果你是小明,你提出的问题是可口可乐对水蚤的心率有影响吗?得出的实验结论是可口可乐对水蚤心率有影响,使水蚤心率加快.
(2)对照组和实验组:分别向水蚤培养液中加入等量的清水和可口可乐.
(3)实验时,每只水蚤应测算两次心率:先测算对照组(填“实验组”或“对照组”)的心率,再计算另一组心率.
(4)为了使实验结果更准确、更具说服力,最后还应该计算全部各个小组的对照组和实验组的平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为心脏结构图,下列有关说法正确的是(  )
A.和②相连的血管是肺动脉B.和③相连的血管是主动脉
C.心脏内的瓣膜朝①②方向开D.心脏四腔中流动脉血的是②④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.佳明放学回家.路过某居民小院的胡同时,不慎被路边的蔷薇针刺到了手,手不由自主立即缩回,请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)佳明手指被刺立即缩手,参与反射的神经结构是反射弧,请写出该反射神经的传导的过程①→②→⑤→⑥→⑦(用图中的数字和箭头表示).
(2)佳明的手指被蔷薇针刺后立即缩回属于非条件反射,说明脊髓有反射功能;缩手的同时,神经冲动还沿着图中③(填序号)传达到大脑皮层产生痛觉,说明脊髓还有传导功能.
(3)在以后的几天里,每当经过这家小院的胡同看到蔷薇时,佳明的心跳和呼吸都会不由自主得加快,这属于条件反射.

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同步练习册答案