“爱护植物.绿化祖国下列做法错误的是( )A．退耕还林B．义务植树C．过度放牧D．绿化荒漠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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19．“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（　　）

A．

退耕还林

B．

义务植树

C．

过度放牧

D．

绿化荒漠

分析爱护环境，保护植被，大力植树造林，提高人体的环保意识．

解答解：A、退耕还林还草是改善环境的最佳做法，A正确；
B、义务植树，每年的3月12为全国的“植树节”，提高了森林的覆盖率，保护环境，B正确；
C、过度放牧，导致大量植被被破坏，影响了环境，最终导致土地沙漠化，不利于保护环境，C错误；
D、绿化荒漠，提高了植被的覆盖率，利于保护环境，D正确．
故选：C．

点评解答此类题目的关键是熟知保护植被的措施．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

9．下列对生态平衡的认识中，正确的是（　　）

	A．	生态平衡是一种动态平衡
	B．	生态系统中动植物的数量相等
	C．	生态系统一旦处于平衡状态就不会改变
	D．	生态平衡是一种绝对平衡

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

10．当洪水来临时，火蚁会有这样的行为：工蚁将前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，护送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地，而部分工蚁会被鱼吃掉．以下说法错误的是（　　）

	A．	火蚁属于昆虫
	B．	火蚁主要通过动作交流信息
	C．	这是一种社会行为
	D．	工蚁这种行为对自己不利，但对群体有利

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

7．《美国牙科学会杂质》报道，明尼苏达州大学的研究者hildebrandt发现，含有木糖醇的口香糖能抑制成龋齿的细菌的生长．小李想探究这种说法是否属实，他设计了如表的实验方案

实验步骤	具体操作
一	邀请10位龋齿程度相同的患者参与实验，并将他们平均分成甲、乙两组
二	甲组在饭后咀嚼5分钟含木糖醇的口香糖，乙组不咀嚼口香糖
三	制备10份适合细菌生长和繁殖的相同培养基并编号
四	将培养基同时进行高温灭菌
五	用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内龋齿部分，然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹，再盖上盖子
六	把10份培养基放在同一恒温培养箱中培养，一段时间后观察并统计培养基中的①

请回答
（1）小李探究的问题是含有木糖醇的口香糖能抑制造成龋齿的细菌的生长吗？．
（2）步骤五使用无菌棉棒而不是普通棉棒的目的是防止其它微生物污染培养基．请将步骤六补充完整：①菌落（细菌菌落）．
（3）实验步骤二到六中有两处明显不足，请改正：
①步骤二、乙组应在饭后咀嚼5分钟同品牌不含木糖醇的口香糖；
②步骤三、应制备第11份相同培养基，作为空白对照．
（4）研究者hildebrandt通过多次实验发现；饭后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分钟以上才有效果．若要进一步探究咀嚼木糖醇口香糖的时间对细菌的生长是否有影响，步骤二的具体操作应为甲组在饭后咀嚼5分钟木糖醇口香糖，乙组在饭后咀嚼1分钟相同木糖醇口香糖．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

14．“枯木逢春犹再发”，诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有（　　）

A．

营养组织

B．

输导组织

C．

分生组织

D．

保护组织

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．

蜜柚果实味道清甜醇蜜、酸甜适中；周围空气清新湿润，这些都与蜜柚树的生理作用密不可分．如图中的A、B表示蜜柚树的部分生理过程，请据图回答
（1）清甜醇蜜、酸甜适中的物质储存于果实细胞的液泡内．
（2）蜜柚生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，它们主要靠A过程中根尖的成熟区吸收．
（3）假设X表示B过程散失的某种气体，若X为水蒸气，则B表示蒸腾作用；若X为二氧化碳，则B主要在线粒体内进行；若X为氧气时，则B有助于维持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

11．在根尖中长白色“绒毛”的结构部分叫（　　）

A．

根冠

B．

成熟区

C．

伸长区

D．

分生区

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