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    1．抗生素是一类由青霉菌产生的能杀死某些病菌的物质．×（判断对错）

    分析 青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗多种细菌性疾病的抗生素．

    解答 解：细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，青霉菌产生的能杀死某些病菌的物质叫抗生素，但抗生素不一定都是青霉菌产生的，例如链霉素是链球菌产生的一种抗生素，
    故答案为：×．

    点评 掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，明确青霉菌可以生产青霉素，即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在“馒头在口腔中的变化”探究实验中，取三支洁净试管，进行如下实验，请分析问答：
    试管编号加入物质处理各滴2滴碘液，观察颜色变化
    A10毫升清水+馒头碎屑2克+2毫升唾液充分搅拌37温水浴10分钟后取出
    B10毫升清水+馒头碎屑2克+2毫升清水充分搅拌
    C10毫升清水+馒头块2克+2毫升唾液不搅拌 
    （1）实验结果，三支试管的颜色变化分别是：A无色B蓝色C蓝色
    （2）A、C试管比较，将馒头切成碎屑并充分把搅拌，是模拟了人体牙齿和舌等器官的功能．
    （3）A、B试管比较，A试管内的淀粉反生了分解，能得出什么结论唾液中含有唾液淀粉酶能分解淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点．

    （1）云雀的身体呈流线型，有利于减少飞行时的空气阻力．
    （2）云雀体表被覆羽毛，前肢变成翼，有适于飞行的羽毛．
    （3）云雀的胸肌发达，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上高耸的突起叫龙骨突，其平阔的侧面适合胸肌附着．
    （4）云雀的骨骼轻而薄、有些骨中空，能减轻体重．
    （5）云雀食量大，消化能力强，呼吸方式独特，有利于其摄取充足的营养物质和氧气，为飞行提供充足的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．
    （1）图甲中6所指的结构名称是鞭毛，甲鱼乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的细胞核；
    （2）图丁中的a是孢子，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代；
    （3）图中的丙（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氣化碳；
    （4）图中的乙能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物；可治疗多种细菌疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

    （1）动物有许多不同的运动方式．如上图中：鱼类可依靠[2]躯干部和[3]尾部
    的摆动及鳍的协调作用游泳；鸟类的前肢进化成了[5]翼，可自由飞行．
    （2）动物的运动依赖于一定的身体结构．如：蚯蚓的运动依赖体壁上的刚毛和肌肉配合；鸟类的胸骨上高耸的突起附着的[4]胸肌，牵动相应结构完成飞行动作．人类主要依靠[6]肌肉、[7]骨、[8]关节的协调配合，完成屈肘动作．
    （3）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，有利于觅食、逃避敌害、夺取栖息地和繁衍后代，以适应复杂多变的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于（　　）
    A．环节动物B．节肢动物C．软体动物D．爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．十一黄金周，小明随父母到海鲜市场购物，在那里，他看到了许多种类的海洋动物，并一一对父母进行了介绍．下面是他的部分描述，其中错误的是（　　）
    A．虾和蟹的身体都分节、有外骨骼B．河蚌、缢蛭都和鱼一样用鳃呼吸
    C．甲鱼是鳖的俗称，属于爬行动物D．带鱼、鲫鱼是最典型的海洋鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．2014年国际生物多样性日的主题为“岛屿生物多样性”，全世界有一半的海洋资源位于岛屿水域．厦门岛海域软体动物资源十分丰富，与我们日常生活息息相关．
    （1）日常生活中，海洋软体动物用途广泛，例如文蛤、牡蛎可以食用；乌贼的壳（海螵蛸）可以入药．  
    （2）如图所示的缢蛏是厦门常见软体动物．写出图中所指结构的名称：①是贝壳；③是斧足．
    （3）“研究表明，一些滤取水中食物的海洋软体动物，体内容易积聚污染物，还可能传染甲型肝炎等传染病．”从人与环境的角度，谈谈这句话给你的启示保护环境，不能污染环境，要做到：不乱扔垃圾，禁止企业污水任意排放等．．（一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，根据食物链的概念，正确的食物链是（　　）
    A．⑤→①→②→③B．①→②→③→④C．①→②→③D．①→②→③→④

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