分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物共有的家园,分析解答.
解答 解:(1)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
(2)光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.因此影响水中生物分布的主要因素是阳光,它在环境因素中属于非生物因素
(3)农民常把麦田中的杂草除去,因为杂草会消耗土壤中的营养物质.而且长得高了会影响小麦的光照,杂草与小麦是竞争关系
故答案为:(1)大气圈;生物圈;
(2)阳光;非生物因素;
(3)竞争;
点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侧芽生长旺盛时,顶芽的生长会受到抑制 | |
B. | 植物生长过程中,顶芽对侧芽有一点的抑制作用 | |
C. | 顶芽和侧芽是按照他们在枝条上生位置的不同划分的 | |
D. | 棉花的摘心可以提高棉花的产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表有鳞片或甲,可减少水分散失 | B. | 四肢短小,适于在陆地上快速爬行 | ||
C. | 生殖和发育摆脱了对水的依赖 | D. | 恐龙个体较大,曾经统治世界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要位于细胞核内,结构像一个螺旋形梯子 | |
B. | 指导、控制细胞变化的物质叫核糖核酸,简称DNA | |
C. | DNA和蛋白质组成染色体 | |
D. | 细胞核中有染色体,染色体上有DNA |
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