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12.下列关于免疫对人体的主要作用,不正确的是(  )
A.免疫总是对人体有益的B.器官移植能否成活与免疫反应有关
C.抗体是一种蛋白质D.抗原是能引起人体产生抗体的物质

分析 免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定.

解答 解:A、免疫对人有有利的一面也有有害的一面.免疫具有自我稳定功能,可以清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞;识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定.但人体免疫功能异常时,对人体健康不利.例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等;
B、移植的器官属于抗原,移植后人体会产生免疫反应,因而成功与否与免疫反应有关;
C、抗体是一种能够抵抗刺激它产生的那种抗原的特殊蛋白质;
D、病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
故选:A

点评 掌握和理解免疫的概念和功能是解决本题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直至达到平衡状态.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过气体扩散完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.家鸽、鲸鱼与外界进行气体交换的场所分别是(  )
A.气囊、鳃B.肺、肺C.气囊、肺D.肺、鳃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列列举的现象中,不属于科学观察的一项是(  )
A.观察并记录玉米种子的萌发过程B.夜间偶然发现流星划过夜空
C.用摄像机拍摄昙花开花的过程D.用录音机记录某种鸟的叫声

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图,请根据图回答以下问题

(1)从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是雄蕊和雌蕊.
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段.完成这些阶段后,雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实,其中[6]胚珠发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成果实.种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由受精卵发育而成的,胚由胚根、胚芽、和胚轴、子叶组成.
(3)永春是芦柑之乡,果农在果园里放养蜜蜂后,芦柑的结果率就明显提高.这种传粉方式是异花传粉.
(4)种子萌发需内在的条件外,还需外界的条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气,种子萌发形成幼苗的枝条上的叶芽结构中,发育成侧芽的结构是芽原基.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.2003年,SARS病毒引起的非典型性肺炎在我国一些地方流行,但在政府采取一系列正确措施后,该病得到了控制.
(1)SARS病毒结构十分简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)SARS病毒能引起人体主要呼吸器官肺受到损伤.
(3)将非典型性肺炎疑似病人实行隔离,是预防传染病3个措施中的控制传染源;现在对部分人进行预防接种属于保护易感人群.
(4)已经康复的病人体内产生了相应抗体,不会再患该病,这属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列变异属于不遗传的变异的是(  )
A.玉米地中的幼苗出现个别白化苗
B.肤色正常夫妇生下白化病的儿子
C.色觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
D.某女子经美容手术后,单眼皮变双眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.踏青归来,许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用(  )
A.凉水B.热水C.酒精D.洗衣液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.我国在黄土高原上大量植树造林主要是为了利用它的(  )
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.经济价值

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