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    在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物．
    请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
    （1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网．（答案略）
    （2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因．

    解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中食物链有：①牧草→食草鸟→鹰；②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，两条食物链．

    （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此该图中还缺少的两种成分分别是分解者和非生物部分．
    （3）用网把牧草罩住可以防止鸟吃草籽，但是鸟吃草籽的同时也吃昆虫，导致食物链被破坏，所以虫子失去了天敌从而大量繁殖，把草吃光．
    故答案为：
    （1）
    （2）非生物部分和分解者
    （3）虫子失去了天敌从而大量繁殖，把草吃光
    分析：此题考查的是食物链，食物网，生态系统的组成，生态系统具有自动调节能力，据此分析解答．
    点评：解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成和食物链的知识．
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    请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
    （1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网．
    （2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因．
    （4）若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃．请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线．

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    在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物．
    请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
    （1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网．（答案略）
    （2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物．
    （1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头在框中（图1）画出食物网．
    （2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
     
    ．
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因．
     
    ．
    （4）若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃．请在图2中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线．
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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东枣庄市台儿庄区涧头二中初二阶段性检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
    请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
    （1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。)
    （2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？（2分）
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。2分

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