【题目】【活动过程及方法】
一、提出问题
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?
如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?
二、根据以上问题,你们小组作出的假设是:
三、制定并实施计划
参照下面的方案制订自己的探究计划
1.取唾液
用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
2.制备馒头块
取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀(模拟 和 );C块不做任何处理,做为 。
3.试管编号
取3支洁净的试管,分别编上(1)、(2)、(3)号,然后做如下处理:
4.水浴加热
将3支试管一起放人37℃左右的温水中。5~10分钟后,取出试管放在试管架上,冷却。
5.滴加碘液
向3支试管内各滴加2滴碘液,摇匀。仔细观察并认真记录,将各试管中颜色的变化填人下表中(此表仅供参考,也可自行在下面空白处设计表格):
四、分析结果,得出结论
通过分析实验结果,你们小组得出的实验结论是:
【答案】二、馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关吗?
2.牙齿的咀嚼;舌的搅拌;对照试验;
结论是:馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、口腔内分泌的唾液都有关。
【解析】
试题分析:一、提出问题
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?
如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?
二、根据以上问题,你们小组作出的假设是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关吗?
三、制定并实施计划
参照下面的方案制订自己的探究计划
1.取唾液
用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
2.制备馒头块
取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀(模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌);C块不做任何处理,做为对照试验。
3.试管编号
取3支洁净试管分别编上(1)(2)(3)号(做如下处理)
将A馒头屑放入试管(1)中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌;
将B馒头屑放入试管(2)中,注入2毫升清水并进行充分搅拌;
将C馒头块放入试管(3)中,并注入2毫升唾液,不进行搅拌。
4.水浴加热
将3支试管一起放人37℃左右的温水中。5~10分钟后,取出试管放在试管架上,冷却。
5.滴加碘液
向3支试管内各滴加2滴碘液,摇匀。仔细观察并认真记录,将各试管中颜色的变化填人下表中(此表仅供参考,也可自行在下面空白处设计表格):
四、分析结果,得出结论
试管(1):淀粉被唾液中的淀粉酶消化成了麦芽糖,所以遇碘不变蓝。
试管(2):是试管(1)的对照实验。
试管(3):因为没有模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌,所以只有部分淀粉被唾液消化了。
我得出的结论是:馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、口腔内分泌的唾液都有关。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雾霾天气到医院就诊的老年人明显增加,这些老年人大多有晨练的习惯。雾霾是空气中PM2.5(即直径小于2.5微米的尘埃粒子)严重超标所致,PM2.5超标与企业排污和汽车尾气排放等因素有关。请结合实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及右图回答下列问题:
(1)请你分析,因为雾霾天气导致的老年人和少年儿童所患的病主要是( )
A.消化系统疾病 B.呼吸系统疾病
C.泌尿系统疾病 D.心血管疾病
(2)某校生物兴趣小组的同学想探究PM2.5与汽车尾气排放的关系,选择了学校教室、操场、公园小树林作为研究地点,你认为还应该选择什么地点进行研究?
(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行。由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取阴影部分进行检测,这种方法叫 。
(4)如果你想使实验更准确,应该怎么做? 。
(5)PM2.5严重影响人们的健康。请你提出一项改善空气质量的措施:
。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于寿光大鸡的叙述,正确的是( )
A.体型硕大,就巢性强,产蛋量高 B.发育类型属于晚成雏
C.进行双重呼吸,有的骨愈合 D.胸腔和腹腔之间有膈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下列可选概念中选择5个,分别填入A、B、C、D、E等处,使该概念图相对完整。
可选概念有:左心房、左心室、右心房、右心室、主动脉、肺动脉、下腔静脉、肺静脉、肺泡、肺泡周围毛细血管、肾小球、肾小管、肾动脉、肾静脉(每个概念只在图中出现一次)
A. ;B. ;C.
D. ;E. 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物研究性学习小组,在对某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图。请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有 。
(2)蛇与鹰之间的生态学关系是 ;
(3)若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是 。
(4)此地生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是生态系统具有一定的 能力。
(5)写出其中最短的一条食物链: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一位肾衰竭病人接受血液透析治疗的情景。
上表列出的是病人的血液中血浆的成分在进入和离开血液透析仪时的部分资料,请据图表回答下列问题。
(1)此处血液透析仪相当于肾单位中的_____________,它的作用是_________________。
(2)为了保证病人血液中有用成分不流失,透析仪内的溶液,除______________外,其成分浓度与______________完全一致,并且温度保持________℃。
(3)医生建议肾衰竭的病人减少进食蛋白质含量高的食物的原因是:蛋白质分解的产物在体内被氧化分解产生________________,它是尿液的主要成分之一。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:
(1)在该图中,生产者是 , 直接以植物为食的消费者是 。该生态系统中,数量最少的生物是 。
(2)图中不同生物之间由于 关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为 。写出此图中的任意一条食物链 。
(3)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:
(1)该生态系统中,兔子与田鼠的关系是,图中没有画出的生物成分是 ,它在自然界的作用是
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有 条,如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中的 体内重金属含量最高。
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是 。
(4)某同学用:“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:
①光是该生态系统中 成分,不能写入食物链中:
②食物链的起始端只能是 而不能是其他成分。
(5)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是:
(6)在食物链草→鼠→猫头鹰中,若猫头鹰获得100千焦能量,则最多需消耗草 千焦。
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