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6.“种瓜得瓜,种豆得豆”取决于图中的(  )
A.B.C.D.

分析 细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.细胞各结构具有一定的功能.如:细胞壁对细胞起保护和支持作用,细胞膜保护和控制物质的进出的作用,细胞核内含有遗传物质,是遗传的控制中心.植物细胞基本结构图如下:

解答 解:如图:①细胞壁:具有保护和支持细胞的作用.②细胞膜:主要作用是控制物质的进出.③叶绿体:光合作的场所.④细胞核:内含遗传物质,能传递遗传信息.⑤液泡:内含细胞液,溶解着多种物质.⑥细胞质:能不听停的流动,它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换.科学研究表明,生物的遗传物质主要存在于细胞核中,控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中.因此说,细胞核是遗传的控制中心.
“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语说的是瓜和豆的性状都可以通过生殖传给后代.生物的性状是由基因控制的,而控制性状的基因就位于细胞核内.
故选:B

点评 关于细胞核的知识是考查的重点内容,多以选择题或是材料分析题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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17.下列行为中,属于社会行为的是(  )
A.首领猴子带领一群猴子在丛林中活动
B.两只狗为争夺一块肉而斗争
C.鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代
D.两只蝴蝶在飞舞

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18.该缩手反射属(  )
A.条件反射B.非条件反射C.反射弧D.以上都不正确

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15.仙人掌叶退化成刺的原因是(  )
A.减少气体进入B.帮助气体进入C.加速水分散失D.减少水分散失

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1.如图描述的是绿色植物-大豆的一生,根据图示回答问题.

(1)图示①→②过程中营养物质来自于子叶;
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是伸长区.
(3)④在功能上属于生殖器官,从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程.
(4)⑤(果实)是由④中的子房发育形成的,⑤内的种子数量有多粒,原因是④的子房内有多个胚珠.
(5)当大豆的花开放之后,若要提高大豆的产量,应增施含磷的无机盐,这种无机盐根尖的成熟区吸收,通过茎中的导管向上运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.生物圈是地球上最大的生态系统,她是地球上的所有生物与其环境的总和,是我们所有生物共同的家园,是一个统一的整体,她的厚度约为20千米.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的.蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引,从而减少有毒花蜜对蜂群的危害.由此现象不可得到的结论是(  )
A.蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息
B.蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息
C.蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应
D.蜂群中有分工,蜜蜂具有社会行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.将下列动物行为与相关的实例用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.心脏内的瓣膜、静脉内的静脉瓣都能防止血液倒流.√.(判断对错)

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