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    4．抗生素对细菌性痢疾有很好疗效．下列有关抗生素的描述正确的是（　　）
    A．无论服用哪种抗生素都可不需医生的指导
    B．滥用抗生素将使具有抗药性的细菌种类越来越多
    C．抗生素能通过抑制人体细胞中遗传物质的合成而发挥治疗作用
    D．患流行性感冒时只有服用抗生素才能治愈

    分析 有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．据此解答：

    解答 解：A、抗生素药物必须凭处方购买，它不属于”OTC“药，需要医生的指导．A错误；
    B、过去用抗生素杀菌消炎效果很好，而现在抗生素的种类越来越多，质量越来越好，但杀菌消炎效果却不好，细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”，用达尔文的进化观点解释抗生素对细菌选择的结果，B正确；
    C、抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物，C错误．
    D、流行性感冒90%是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显，D错误．
    故选：B

    点评 了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某人被狗咬伤，必须注射狂犬疫苗．其中狂犬疫苗和预防措施分别属于（　　）
    A．抗体 保护易感者B．抗体 控制传染源C．抗原 保护易感者D．抗原 控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．组成中耳的结构有（　　）
    A．鼓膜、外耳道B．外耳道、耳廓
    C．前庭、半规管、耳蜗D．鼓膜、鼓室、听小骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是显微镜观察血涂片时，在视野中看到的实验情况．请据图回答问题：
    （1）人体某处受伤化脓，脓液主要是死亡的[①]白细胞．血检中，某人该种血细胞的数量为1.8×109个/L．医生可能会判断此人患有炎症．
    （2）含量最多的细胞是[②]红细胞．因为含有血红蛋白而呈红色，数量减少时会造成贫血病．
    （3）图中③是血浆，④的功能是凝血和止血．
    （4）中国足球队在备战世界杯时，选择高原气候的昆明作为集训基地，你认为集训的结果是：
    运动员血液中的血红蛋白明显增加，氧气从肺泡进入血液后，与红细胞中的血红蛋白相结合，使红细胞的氧运输的能力增强，从而提高了身体机能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于变异的说法，不正确的是（　　）
    A．凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的变异
    B．由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代
    C．为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
    D．变异在农业生产上的应用主要用来育种

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图为鸽卵的解剖结构，据图回答：
    （1）将来发育成雏鸟的结构是[1]胚盘．
    （2）能够为胚胎发育提供养料的是[2]卵黄和[4]卵白
    （3）刚孵出的雏鸽无羽毛，属于晚成鸟．[5]的作用是为胚胎发育提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．用镊子夹起一根鱼肋骨放在酒精灯上煅烧一段时间后，骨变为灰白色，轻轻敲打着煅烧后的骨，则骨碎裂，剩下的物质是无机物，其物理特征是它使骨具有脆硬的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请分析回答酸雨对生物影响的有关问题：
         春雨绵绵，润物无声．然而有一种雨水却被称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力．这样的雨水叫做酸雨．
         酸雨对植物的生长会有影响吗？第三中学生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
    ①在一个花盆里播30粒小麦种子等他们长成幼苗后做实验．
    ②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
    ③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中，他们作出的假设是什么酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）．
    （2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照．
    （3）根据他们的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
    （4）有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由不合理、只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性．
    （5）实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
    （6）请写出酸雨危害生物的一个具体事例：酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，同时做好污染物的回收和利用．
    （7）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫化物高的煤．
    （8）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？对煤、石油进行脱硫处理；用清洁能源替代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．传染病的病原体只能通过食物、空气、昆虫叮咬以及接触来传播×（判断对错）

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