【题目】下图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。请将字母ABCDE与相对应的描述用直线连接起。
【答案】
【解析】
鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,是脊椎动物,生殖方式是卵生,是变温动物;鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生,是脊椎动物,恒温动物;哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳,是脊椎动物,恒温动物等。
鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,是脊椎动物,生殖方式是卵生,是变温动物;鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生,是脊椎动物,恒温动物;哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳,是脊椎动物,恒温动物等。分析图可知,A是家鸽,金鱼和鲸鱼交叉部分,身体内有脊椎骨构成的脊柱,属于脊柱动物;B是家鸽和金鱼交叉部分,生殖方式是都是卵生;C是金鱼和鲸鱼交叉的部分,都生活在水中,但是鲸鱼属于哺乳动物;D是家鸽和鲸鱼的交叉部分,体温恒定,体温不随环境温度的变化而变化,属于恒温动物;E鲸鱼与金鱼、家鸽没有交叉部分,生殖发育的特点是胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。因此:
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【题目】阅读下面短文,回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟只吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整
(2)画完整后该食物网中食物链共有_________条。
(3)该生态系统中分解者主要包括营腐生生活的_________和_________。
(4)在该生态系统中,植食动物有_________,肉食动物有_________,杂食动物有_________。
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成_________和_________大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。
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【题目】社会行为有利于动物群体的生存.下列具有社会行为的动物是( )
A.花盆下的一群鼠妇
B.花丛中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑叶上的一群家蚕
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【题目】如图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间.这段时间内 ( )
A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B. 根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C. “水”主要从切面的筛管处冒出
D. 根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式: 。
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【题目】今年禽流感有卷土重来的势头,最近某些地区的活禽交易市场被暂时叫停。“达菲”胶囊是可用于治疗人类感染H1N1流感的药物,“达菲”的化学式为C16H31N2PO8,请回答:暂停活禽交易这一措施,从传染病的预防角度来说,主要属于______。
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