【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于________,主要成分有氨、氢、________、________、二氧化碳等,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有________.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________.
(2)B装置里的液体相当于________,实验后可检验到其中含有氨基酸等________.
(3)此实验证明:在类似于________条件下,________可以生成________.
【答案】 原始大气 水蒸气 甲烷 氧气 闪电 原始海洋 有机物 原始大气 无机物 有机物
【解析】(1)A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、氢气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电。这主要是为该实验提供了条件。
(2)B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
(3)此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
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【题目】下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分别是( )
A.甲和蚊子
B.甲和流行性乙型脑炎病毒
C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子
D.蚊子和乙
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【题目】自然界中,动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的( )
A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物体表被毛、胎生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
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【题目】阅读下列材料,请回答问题
人工浮床
“人工浮床”可以从一定程度上净化水质,解决水体中氮、磷等污染问题,其设计原理下运用无土栽培技术原理,以高分子轻型材等为载体和基质(如泡沫板),把特质的轻型载体按不同的设计要求,拼接,组合,搭建成所需要的面积或几何形状,放入、固定并漂浮于受污染水体(如江河、湖泊等)中;再将经过筛选,驯化的能够吸收水中污染物(如氮、磷等)的水生或陆生植物植入预制漂浮载体的种植槽内,让植物在类似无土栽培的环境下生长(如图所示)
植物根系自然生长并悬浮于水体中,吸附、吸收水中的氮、磷等污染物质,为水体中的鱼虾,昆虫和微生物等提供生存条件,同时释放出抑制藻类生长的化合物。在植物,动物,昆虫以及微生物的共同作用下使环境水质得以净化,达到修复和重建水体生态的目的。
(1)文章中提到的所有生物并不能构成一个生态系统,原因是______,植物根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于______。
(2)据图,请写出该生态系统的一条食物链______。
(3)“人工浮床”增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的______能力。
(4)水体中常见的有机污染物质有______。
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【题目】下图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是
A.若此昆虫是一种害虫,则成虫期的危害最大
B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态 ^
C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态
D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞,看到洋葱表皮细胞形状规则,而口腔上皮细胞形状不规则,这是因为洋葱表皮细胞具有( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.叶绿体
D.细胞质
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【题目】下列有关桃的花和果实的叙述中,正确的是( )
①受精卵发育成种子
②花的主要结构是雄蕊和雌蕊
③花和果实属于生殖器官
④果实是由胚珠发育而来的
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③
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