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下列关于变异的说法错误的是(  )
A、变异是普遍存在的
B、变异是因为环境变化才产生的
C、生物产生的变异不一定适应环境
D、环境引发的变异一般不遗传
考点:生物的遗传和变异现象,生物的变异
专题:
分析:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.生物与环境相适应,环境不断变化,因此生物只有不断变异,才能适应不断变化的环境.
生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异,由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异,由环境因素引起的变异,遗传物质并没有发生变化,是不遗传的变异.
解答:解:A、遗传和变异现象都是生物界中一种普遍现象,不是个别的现象,故此选项是正确的;
B、变异的原因是多种多样的,有的变异是由于遗传物质发生改变而引起的,有的变异则是由于环境改变而引起的.故此选项是错误的;
C、生物产生的变异不一定适应环境,正确;
D、环境引发的变异一般不遗传,正确;
故选:B
点评:此题考查了变异的类型、变异的原因以及变异在生物进化上的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

化石记录显示,地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐演化而成的,下列关于化石注地层中出现的叙述中,错误的是(  )
A、越古老的地层中,化石生物的种类越多
B、越古老的地层中,化石生物越简单,低等,水生的越多
C、越晚近的地层中,化石生物越复杂,高等,陆生的越多
D、始祖鸟化石说明,鸟类起源于古代的爬行类动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

举例说明传染病的特点和预防的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔是植食性动物,于此习性相适应的牙齿特点是(  )
A、门齿、臼齿发达,犬齿退化
B、牙齿没有分化
C、犬齿、臼齿发达,门齿退化
D、门齿、犬齿发达、臼齿退化

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是软体动物所具有的特征(  )
A、一般体外具有坚硬的贝壳
B、身体都比较柔软
C、多数身体腹面有块状肌肉足
D、它们都生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

体内受精与体外受精的区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组的同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,分别提出三种探究方案,三种方案的共同点是:每个方案的水糟内都有健康状况好和大小基本相同的三条鲫鱼,都只探究背鳍和尾鳍的作用.
方案1:在第一个水槽中,取一条鱼用细线同时捆住背鳍和尾鳍,放入水中观察.
方案2:在第二个水槽中,取一条鱼用细线捆住背鳍,取另一条鱼用细线捆住尾鳍,放入水中观察,剩下的一条鱼作为对照.
方案3:在第三个水槽中,取其中一条鱼用剪刀剪去背鳍,取另一条鱼用剪刀剪去尾鳍,放入水中观察,剩下的一条鱼作为对照.
(1)以上方案是可行的方案是
 

(2)以上方案中采用的探究方法是
 
法.
(3)你认为还可以采用
 
法进行探究.从保护动物的方面考虑,以上最佳的方案是
 

(4)小亮同学说,探究鱼鳍在游泳中的作用,可直接用观察法仔细观察各种鱼鳍的动作,也能看出每个鱼鳍的作用.你认为他的探究方案能达到目的吗?
 

(5)通过探究得出结论:背鳍和尾鳍的作用分别是:背鳍
 
;尾鳍
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的伸肘和屈肘示意图,据图回答.
(1)一块骨骼肌包括①肌腹和②
 
两部分,它具有
 
特点.
(2)图中肌肉③是
 
,④是
 

(3)当肌肉④处于
 
状态,肌肉③处于
 
状态时,可产生图A的伸肘动作,当屈肘时,情况正好相反.

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