【题目】如图是心脏结构示意图,请据图回答:
(1)从心脏壁的厚薄来看,[_____]_____的壁最厚,能够强有力地收缩,通过[_____]_____(填何种血管)将血液泵到全身。
(2)5和8,6和9之间有_____,能防止血液倒流。
(3)医生给病人肌肉注射药物后,该药物最先抵达病人心脏的[_____]_____。
【答案】8 左心室 1 主动脉 房室瓣 6 右心房
【解析】
观图可知;1是主动脉、2是肺动脉、3是上腔静脉、4是肺静脉、5是左心房、6是右心房、7是房室瓣、8是左心室、9是右心室,解答即可。
(1)心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,与心脏各腔的输血功能相适应,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;所以从心脏壁的厚薄来看,8左心室的壁最厚,能够强有力地收缩,通过1主动脉将血液泵到全身。
(2)5左心房和8左心室,6右心房和9右心室之间有房室瓣,能防止血液倒流,保证血液从心房流向心室。
(3)医生给病人肌肉注射药物后,血液流经心脏和血管的途径:下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→有病部位的静脉,所以,药物最先到达心脏四腔中的6右心房。
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【题目】如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不准确的是( )
A. 2、3为上皮组织,具有保护作用
B. 4、6为营养组织,能制造有机物
C. 5为输导组织,起运输养料的作用
D. 1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
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【题目】为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验,请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,该实验中经脱色和碘液处理后,叶片呈蓝色的装置是_____,(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)该实验也验证了_____是光合作用的原料。
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明蒸腾作用的主要器官是_____。
(4)综合上述实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。
(5)农业生产上,可通过哪些措施来提高农作物的产量?_____(答出一点即可)。
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【题目】随着生活水平的提高,初中生肥胖症患者逐年增多.减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注.请你回答下列问题:
(1)如图表示每小时耗氧量与活动方式的关系.图中四种活动方式,如果活动时间相同,你认为最佳的减肥方式是_________
(2)小明同学患有肥胖症,原因之一是饭量很大.米饭的主要成分(淀粉)在小肠内最终消化成________,该物质由消化道进入血液的生理过程叫________.
(3)小明采用了果蔬减肥的方式,每天只吃蔬菜和水果.结果得了胃病﹣﹣胃酸过多,医生建议用“胃舒平”药物来治疗,“胃舒平”主要成分是________(填化学式)
(4)坚持果蔬减肥法一段时间,小明经常会头晕,医院检查发现小明红细胞数目低于正常值,小明可能患了________(填病症名称)
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【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出一条动物A适于飞行的外部形态特征_____。
(3)B和E两种动物,B依靠_____进行呼吸;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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【题目】定期体检可以使我们及时、准确地了解自身健康状况。抽血检测前要求空腹,因为食物的消化产物主要在消化道的______处被吸收进入血液后,会影响验血结果。
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【题目】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:
(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的______________构成,这使它的躯体运动灵活.如图所示____________________端是蚯蚓身体的前段.理由是肥厚且无节间沟的__________________靠近身体的该端.
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫________________.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助_____________功能.
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有___________,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用_____________来呼吸.
(4)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理? ___________________________.
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