科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
雨后,小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”,不禁好奇地问:“爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?”爷爷笑道:“我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长。”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?”针对这个问题,小军进行了如下探究。
(1)根据学过的知识:“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”,小军作出了假设。他作出的假设应是_________。
(2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如右图所示。A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧。分析此装置可知,小军设计的实验的变量是_________。
(3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠。由此可知,气孔堵塞会影响植物的_________作用。
(4)随后,小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下。6小时后,将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中。预期的实验结果是:_________内的气体使石灰水变浑浊。
(5)小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开A、B袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内。小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭。但实际上却是:A、B内的卫生均继续燃烧。要得到预期的实验结果,应增加的实验步骤是:_________。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲第八中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是( )
A.线粒体 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞膜
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川自贡富顺童寺学区七年级上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是(D)
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇
⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓
⑧树叶上的毛毛虫
⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花
A.①②③④ B⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川自贡富顺童寺学区七年级上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )
A 生物对环境的影响 B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应 D 环境对生物的适应
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东深圳锦华实验七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:?????
“蛾类多夜间涌动”,“南橘北枳”,造成这种现象的生态因素依次是( )
A.光 B.水分
C.温度 D.土壤
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东深圳锦华实验七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:?????
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演( )A.生产者、生产者 B.消费者、生产者
C.生产者、分解者 D.生产者、消费者
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科目:初中生物 来源:2015-2016黑龙江青冈兴华中学五四制七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:判断题
两栖动物的生殖和发育离不开水。爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的环境的依赖。( )
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科目:初中生物 来源:2016届湖北黄冈五校九年级上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关男女生殖与发育知识的叙述,错误的是 ( )
A.男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B.人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫
C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
D.男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子
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